2019年6月教育界印發了《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》強調要增強美育熏陶：實施學校美育提升行動，嚴格落實音樂、美術、書法等課程，結合地方文化設立藝術特色課程。全面提高教學質量，就必須迅速實現由“應試教育”向素質教育轉軌，在我國古代，棋藝與琴、書、畫并稱四大藝術，在現代社會中也為造就下一代發揮著不小的作用。學習圍棋不但能培養興趣、陶冶性情，還能開發孩子的智慧潛能，在德、智、體等方面的良好發展起到”鋪路石“的作用。
隨著家長教育理念的改變,家長越來越重視孩子的多元發展，圍棋對綜合素質的提升作用被越來越多的家長認可，但是目前行業圍棋教學普遍存在課程講解枯燥乏味的弊端，不能讓學生在學習過程中保持足夠的興趣。而節節高教育打造的奕思維圍棋課程，采用寓教于樂的教學方式，不僅能讓學生在輕松幽默的氛圍中提高學習圍棋的興趣，還能在圍棋的實戰訓練中，切實提高圍棋水平，培養孩子的專注力、邏輯推理能力以及大局觀念。
培養專注力，助力日后學習
圍棋作為一項考驗心性的對弈運動，首先就要坐得住，能獨立思考，可以連續幾個小時專注于一件事。而在實際學習圍棋的過程中，很多孩子很容易出現注意力不集中的問題，針對這一狀況，弈思維少兒圍棋創新教學方式，通過分享有趣的故事講解圍棋的基本概念，培養孩子對圍棋的興趣，并在下棋的實踐中不斷地鍛煉孩子計算、分析、判斷、推理的思維過程，讓孩子處于高度集中的注意狀態，從而有效地培養孩子的專注力，助力其日后其他課程的學習。
培養邏輯推理能力，做事有章法
電影《教父》里面有句臺詞，“花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，注定是截然不同的命運”，這命運背后的推手，其實就是邏輯。邏輯在生活、學習中無處不在，小到生活中“先做什么、后做什么”的日程規劃，大到哲學、科學和語言等的學習，邏輯都是它們的引擎。對弈圍棋本身就是一件十分考驗腦力的活動，不能有效分析和細致思考就不能贏得棋局，奕思維少兒圍棋通過獨創學習思維導圖法，讓學生通過吃子對局、棋子連接等課程內容，快速掌握下棋的基本策略和技術，幫助孩子高效分析和解決問題，綜合培養孩子的邏輯思維能力。
提升大局觀，總比別人多看幾步
下圍棋總是需要提前思考，預判對手的下法，不但要考慮到單個棋子的得失，還需要謀篇布局，把盤面上所有棋子聯系起來思考問題。奕思維少兒圍棋課程從大局觀念入手，幫助孩子將所學知識由點成線、由線成面聯系起來，形成完整的知識體系，建立圍棋的全局觀。比如：在課程中死活與對殺這一環節，孩子們需要事先預判棋子的死活問題，避免事后發現于事無補。所以，在每下一步棋的時候，就要對全局進行預判，掌握殺棋和做活，而慢慢體會圍棋的玄妙之后，孩子能夠潛移默化地接受很多棋局、勢頭的內容，從而逐漸養成大局觀和整盤考慮的戰略能力。
與市面上的普通圍棋課程不同，節節高教育推出的奕思維少兒圍棋還采用小班教學的方式，從課程內容的講解、編排方式到課后作業的設計全部是由專業圍棋課程團隊操刀打磨而成，保證了個性化培訓安排。自開課以來，幫助上千名學生提升自主學習能力，學習效率提升200%，為孩子未來的其他學科學習打下良好的基礎，讓孩子比同齡人看得更高、走得更遠。
