2019年11月15日，由中國信息協會教育分會、江蘇省教育學會、江蘇省工程師學會以及南京市鼓樓高新區管委會主辦，江蘇科信智能教育研究院、中國教育裝備采購網與《實驗教學與儀器》雜志社承辦的“第五屆未來教育高峰論壇暨2019中國未來教育與智慧裝備展示會”在南京國際展覽中心隆重啟幕。
（活動現場）
上午，來自國家與省市有關部門領導、著名院士、全國各地教育管理部門領導，高等院校、中小學校（學前機構）校長、教師，各省市教育裝備部門、政府采購部門與高校、中小學校設備采購部門以及相關企業代表等約4000余人參加本次活動。
（中國信息協會教育分會會長周長春主持活動開幕式。）
（何翠芹：中國信息協會會長）
中國信息協會會長何翠芹出席開幕式并發表致詞。她提出，在未來世界，人工智能、虛擬現實、5G等技術將彼此賦能，在使通信與技術更加智能便捷的同時，必將會對教育產生更加深刻的影響。未來教育將更加“智能”，日常教學也將更加“智能”。在傳統學校教育發生更加顛覆性變革的大環境下，“智能教學”不僅僅停留在教學輔助的階段，而是通過開始參與承擔教學流程中的核心環節，幫助提升學生學業表現與教師核心能力價值等方式，向實現價值創造的階段過渡。
（朱衛國：江蘇省教育學會會長）
江蘇省教育學會會長朱衛國在致詞中談到，江蘇省高度重視教育信息化工作，信息技術與教育教學深度融合持續推進，優質數字化教育教學資源的覆蓋面不斷擴大，教師信息技術應用能力和信息素養有效提高。他表示，南京市已有多個中小學設立了人工智能選修課，并主要從“教師技術培訓”“人工智能教育專題研討”以及“以賽促教”等方面，推動人工智能教育的發展，努力向“智慧教育”的目標邁進。
（吳煒：南京市鼓樓區人民政府區長）
南京市鼓樓區人民政府區長吳煒發表致詞，他提出，新技術特別是人工智能，正逐步進入教育領域，教育智能化已成為時代潮流。他強調，利用區塊鏈、大數據、云計算等手段，切實以教育信息化支撐教育現代化是教育工作的重中之重。鼓樓區將不斷深化智能教學探索實踐，不斷提高學有優教的層次和水平。他希望以“江蘇科信智能教育研究院”的成立為起點，進一步深化與AIA國際高度信息化研究所、中國語言智能研究中心、南京師范大學等單位的合作，推動新型研發機構在技術與教育的深度融合中不斷發展。
（揭牌儀式）
在開幕式最后，與會領導嘉賓為“江蘇科信智能教育研究院”舉行了隆重的揭牌儀式，并共同啟動了此次活動。
在高峰論壇環節，中國工程院院士、江蘇省工程師學會理事長歐陽平凱，CAAI副理事長、日本工程院院士、歐盟科學院院士、CAAI/IEICE Fellow、日本工學會院士任福繼，中國語言智能研究中心主任周建設，以及南京師范大學智慧教育研究院院長惲如偉等幾位學者專家分別作了主旨報告，靈活生動亦不失深度。
（歐陽平凱：中國工程院院士、江蘇省工程師學會理事長）
歐陽平凱圍繞“忠誠育人守初心、協同發展擔使命”發表即興演講，闡述了三個觀點。其一，智能教育對促進教育公平起到了重要作用；其二，不能過份強調智育，德育和體育也不可忽視，并且要使智能教育在促進人的品德和健康方面發揮重要作用；其三，智能教育不能空喊口號，要從當下做起。
（任福繼：CAAI副理事長、日本工程院院士、歐盟科學院院士、CAAI/IEICE Fellow、日本工學會院士）
任福繼以“人工智能是什么”這一問題開啟了題為《淺談智能大教育》的主旨報告，他通過音視頻等向與會代表分享了人工智能機器人的最新研究進展，以及機器人在情感交互方面的具體應用。他認為，幾十年后，人類社會將進入“智業社會”，也即各行各業由人工智能主導的社會，而在幾千年后，我們將走得更遠，進入“無業社會”，到那時，人機共生。任院士強調，人工智能就是人工創造出的具有人類水平的智能，必將給教學模式、教學內涵帶來顛覆性的變革。人工智能在未來30年，將能夠做到“知其然亦知其所以然”，在教育領域也是如此，人工機器人將比學生自己更了解自己，能夠識別出哪些是長項，哪些是弱項。
（周建設：中國語言智能研究中心主任）
周建設作了題為《語言智能在教育中的應用》的主旨報告，他從語言智能的“基礎理論與關鍵技術”“標志性教育產品”以及“發揮教育智能化作用”等三個方面展開了精彩的闡釋。值得一提的是，他以具體的案例，詳細展示了“In課堂漢語作文智能批改系統”批改文章的驚人速度和質量，闡釋了語言智能提升基礎教育教學水平的實踐路徑。如果說2018年開啟了智能教育的新時代，教育信息化進入智能階段，那么，2019年智能教育則從零點起跑線上邁步，其進一步的發展需要全方位多層次地付諸行動去推動。
（惲如偉：南京師范大學智慧教育研究院院長）
惲如偉以“智慧課堂推動課堂教學變革”為切入點，作了題為《智慧課堂與教師專業能力發展》的主旨報告，他認為，所謂“智慧課堂”，是因其精準化、個性化，在智慧課堂上，呈現的是全班同學集體生成的知識，強調的是課堂教學改革，而不是信息化設備的展示。他強調，信息技術與學科教學融合關鍵是“教學設計師”，這樣的教師應為學生設計多樣化的學習活動、設計個性化的學習計劃以及設計問題解決情景和思考方法。而在新時代，教師能夠有效教學、精準教學、創新教學尤為重要。
（中國信息協會教育分會常務副會長丁書林主持高峰論壇）
此次論壇專家學者云集，報告精彩紛呈，聚焦于未來教育發展趨勢，研討未來教學以及智能校園的建設。將是又一個新的里程碑，推動我國教育信息化大步向前。
此次未來教育高峰論壇同期還舉辦“2019中國未來教育與智慧裝備展示會”活動，展示會為期3天，另外還將舉辦普通高中新高考應對策略及實踐模式經驗探索論壇、首屆全國中小學智慧圖書館建設與發展論壇、2019中國未來智慧圖書館發展論壇、中小學課程改革與智慧學科實驗室建設論壇、教育信息化與智慧校園建設論壇、2019高校政府采購研修班、“創新、創造、創未來”STEM教育發展論壇、首屆家庭教育發展論壇等九場平行分論壇。
