兒童機器人教育，對孩子們以后的學業有幫助嗎？
針對很多家長的疑問，今天就跟大家分享一些樂高機器人教育與校園教育的關系，以及它后續對孩子升學、留學的影響。
分析問題，解決問題能力
課程的設置上可以看出，機器人的課程是以興趣引導孩子自主學習的課程，而且作品中充分的展現了孩子們的創意。由于我們不會直接給孩子答案，而是引導他掌握解決問題的方法。
我們力圖讓孩子通過機器人教育，在遇到問題和困難的時候，首先想到的不是要不要去解決問題，而是要如何解決問題，這雖然只是一念的差別，但是確是兩種完全不同的處理問題的方式，提高孩子的抗挫能力，遇到困難敢于挑戰。
立體幾何，邏輯思維培養
機器人是立體的，并非平面的圖形，他會提高孩子的空間架構能力，開拓形象思維，也為以后的立體幾何的學習奠定了扎實的基礎；同時，完成作品的時候他要規劃出每一步的目標即任務，按照計劃執行。
因為我們給他一個主題，他要想做什么？做成什么樣子？如何做等問題，久而久之就培養起孩子的邏輯思維，讓孩子做事兒的時候條理清晰，提高效率。
機器人教育培養新的科技特長生
孩子們通過學習機器人教育，積極參與全國的各種賽事，在國內、國際獲得相應的獎項。已經取代藝術特長成為學校最為關注的能力。
未來，擁有機器人特長的孩子可以在初升高、高考中被更多的學校破格錄取，這些已經在北京、上海等一線城市得到證實。有了教育界的標桿學校的帶動，機器人教育將會越來越普及。
機器人對孩子高考的影響
目前，國內很多知名大學本身就是機器人比賽的主辦方或協辦方，如清華、北航、同濟等，這些高校會對在比賽獲得好成績的孩子會給予優厚的錄取條件。同時，眾多高校已經在學校專業的設置上新開了機器人、人工智能等相關專業。
機器人對孩子出國留學的影響
國際頂級大學，如西新英格蘭大學、密爾沃基工程學院、麥考瑞大學、佛吉尼亞聯邦大學……對機器人比賽取得好成績的孩子都有優先錄取的條件。
美國包括斯坦福、麻省理工等知名的常春藤聯盟高校，也在積極加速人工智能的發展，各種項目基金和實驗室陸續建立，并為谷歌、微軟、Facebook、亞馬遜等頂級跨國企業輸送了相應的人才。
參與樂高機器人教育，不僅可以讓他們在玩中學會觀察、思考、學習、合作等綜合能力，還對孩子以后的升學、留學有直接幫助。
提到編程，就不得不提及STEAM教育理念，這一理念在美國得到越來越多家長的認同。
STEAM教育即科學(S)，技術(T)，工程(E)，藝術(A)，數學(M)方面的綜合融合教育，著力培養以“解決問題、邏輯思考、批判性思考和創造力”為核心的科技素養。
與傳統教學相比，STEAM強調的是“不止是知識，而且是解決問題的能力”，讓孩子能夠以完整的方式，接觸到需要動手操作的科技知識，將人文、科學、數學、物理等多學科整合，提高解決問題的綜合能力。
兒童編程最好的方式是寓教于樂，將編程的理念和機器人相結合，同時容易上手，相對有趣，也容易被孩子接受。
更為重要的是，編程機器人擁有更好的擴展能力，孩子可以自己設計編程機器人的動作和功能，加上不斷更新的課程和場景配件模塊，一定程度上可以避免孩子興趣轉移。
那么，編程機器人是如何進行編程教育的呢?其實，在具體操作機器人的過程中，兒童需要想象機器人的行為動作，并通過編輯相應的指令來實現。
“設計動作-發出一連串動作指令-機器人接收并完成指令”的過程，事實上就是編程思維的體現。
