? 2018年以來，常山縣聚焦低收入群體尤其是低保對象申請享受惠民政策時存在的各種難點堵點問題，大力推行“低?；菝衤撧k”模式。在此基礎上，縣教育局立足“服務 效率”，以“聯辦”為抓手，認真做好學生資助工作與“最多跑一次”改革的緊密結合，取得了良好的成效。僅2019年上半年，享受各類資助學生人數4840人次，資助金額達506.3萬，減少申請材料約1.4萬件。
一是精簡資助材料，實現“一表受理”。原來申請教育資助，至少需要提供本人書面申請、身份證或戶口簿復印件、戶籍所在地村(社區)和鄉鎮(街道辦事處)出具的家庭困難證明原件并加蓋公章、學生所在學校出具的證明材料等4、5份材料?？h教育局以部門聯辦為基礎，將材料縮減成1套，學生只需要填寫《低保對象學生資助申請表》“一張表”，交給所在學校即可，避免各種材料的重復填寫和提交。
二是優化資助流程，實現“一鍵聯動”。通過部門數據共通，將原來以學生申請為主的“自下而上”線下辦理模式改進為“自上而下，上下結合”的線上模式，讓學生無需跑腿就能獲得資助?？h教育局學生資助管理中心每學期將縣扶貧辦、縣民政局和縣殘聯提供的資助對象名單下發到各學校，由學校進行比對、篩選形成擬受助學生名單并公示，然后將名單上交縣教育局匯總，通過學校、部門聯動操作減少學生、家長跑腿的次數，真正實現“最多跑一次”。
三是改變資助方式，實現“一卡發放”。從2019年上半年開始，我縣實行中小學“學生資助卡”(農信卡)制度。學生資助款金通過學生資助卡統一發放，不得以實物或服務等形式抵頂或扣減資助款。每位受助學生辦理一張資助卡，實現“統一辦卡，集中支付”，改變了以前傳統的發放方式，既在一定層面上避免了學生因現場領取助學金產生的自卑感和尷尬，又方便了學生和家長，實現“零跑腿”，更有利于確?；菝裾摺瓣柟獠僮鳌?。
