近年來，聚焦教育話題，我們可以發現大多數人對于教育共享和普惠的關注度逐漸增高，華為任正非曾表示，教育是一個國家發展的基礎；國內知名在線教育企業掌門一對一創始人兼CEO張翼蹭提及教育話題指出，在技術迭代下，推動教育普惠是教育者的共同心愿；在近期熱播的綜藝《向往的生活》中，教育普惠、鄉村教育等也一度成為嘉賓們談論的話題之一。
那么教育普惠對于國家而言究竟有怎樣的意義呢？據了解，黨的十九大明確把精準脫貧作為決勝全面建成小康社會必須打好的三大攻堅戰之一，而扶貧先扶智，國家對于優質教育資源共享的支持力度正在逐年增加。2003年，教育部啟動了國家精品課程建設，2011年，國家精品開放課程與共享系統建設項目啟動，2017年，國家啟動了“農村中小學數字教育資源全覆蓋”項目，建立了國家數字化學習資源中心。
一系列的項目成立和啟動證明了國家打贏脫貧攻堅戰的決心，和對教育共享和普惠的重視。在傳統教學模式中，教學活動受到了時間和空間的限制，這一方面從近期播出的《向往的生活》節目中翁草村小學的教學模式中就可明顯看出。
在《向往的生活》最新一期的節目中，在線教育知名品牌掌門一對一走進了靜謐偏遠的翁草村，為嘉賓們提供了遠程教學，展示了互聯網和教育融合下的魅力。這種遠程在線授課的方式不僅讓更多的孩子們能夠接受到教育，還能讓優質教育資源打破時空局限，通過優秀老師的講解，讓偏遠地區的孩子們有機會享受到教育共享下的優質教學服務。
事實上，掌門一對一在教育共享和普惠方面所做出的努力并不止此。2018年，掌門一對一啟動“掌門燈塔計劃”為四川、河南等多個地方的二十二所學校的兩萬多名學生送去了包括課堂硬件設備的捐助和優秀教育資源等軟性力量的補充。對于掌門一對一而言，教育公益不僅僅局限于讓孩子獲得接受教育的機會，而是應當探索如何讓各個地區的孩子都能夠享受到優質教育的機會。
在“掌門燈塔計劃”陸續啟動的同時，掌門一對一掌握到了鄉村教育中存在的另一個問題——師資力量。在教育資源匱乏的地區，想要留住優秀人才為學生們傳授知識是一件極其困難的事情，但改變鄉村教師的自身教學水平是一件十分重要的事情。
于是，掌門一對一與“云支教”組委會合作開啟的全國首個在線教師培訓教育扶貧項目，通過直播形式將優質師訓力量送達偏遠地區，以更直接、更高效的方式緩解偏遠地區師資壓力。為期一年的“云支教”教師培訓項目已經陸續在寧夏回族自治區16所學校落地，為千名教師賦能，助力教育扶貧。
在互聯網直播教學的發展中，教育共享得到了前所未有的發展，城鄉資源對接難題也得到了進一步的解決。相信在掌門一對一等在線教育企業的積極探索中，優質教育資源與技術手段的融合能夠為更多地區的學生提供享受優質教育資源的機會。
