為進一步深化義務教育課程改革，加強小班化教學的改革經驗與交流，日前，浙江省舟山市定海區小沙中心小學扎實開展小班化“智慧課堂”教學研討活動，利用和挖掘移動終端設備資源在小班化課堂中的融合與應用。
智慧課堂是指打破傳統教育課堂模式，以信息化科學技術為媒介實現師生之間、生生之間多維度互動，有效提升教師教學效果、學生學習成果的新型教學模式。
本次智慧課堂研討邀請了浙江省舟山市教育學院美術教研員俞文軍、浙江省舟山市定海區教育局副局長胡斌、浙江省舟山市定海區進修學校美術教研員方曉華以及市區教育技術中心及裝備科負責人來校觀摩指導，課堂展示包含語文、數學、書法三門不同學科，打破傳統教學格局，構建新樣態課堂。
研討活動中，老師們通過嫻熟的多媒體交互，運用“互動課堂”中的曬作業、課堂直播、抽選與獎勵等智慧功能，給普通課堂帶來了很大的變化，同時，通過巧用智慧資源，使得教學效果呈現“趣、實、效、真、巧”，凸顯智慧課堂的“智”。其中，書法學科使用的教室就是華文眾合打造的智慧書法教室。
華文眾合經過不斷創新、多次升級，智慧書法教室已經打磨至第五代，這也印證著華文眾合“做有靈魂的教育，做有匠心的產品”的初心。
據悉，華文眾合的智慧書法教學系統由國內ICT領域的軟硬件精英團隊與國內多名著名書法家、教育專家合力研發，完全按照教育部《中小學書法教育指導綱要》（教基二[2013]1號）進行開發，并聯合多個書法教學基地、多省市書法教研員進行教研，兼容教育部審核通過的11 套書法教材。
日前，華文眾合第五代智慧書法教室推出了“智能課程平臺”和“興趣體驗式學習軟件”。智能課程平臺內置資源豐富，知識詳實；興趣體驗式學習軟件包括多種智能化體驗，生動有趣。這兩者的結合，讓不同字體的美直觀展現，既提升了書法教學效率，又提升了學習書法的興趣。
此外，華文眾合第五代智慧書法教室還推出“2 1”教學模式：既支持教師“統一授課”，又支持學生“自主學習”，同時還可實現差異化教學。
伴隨著信息化時代的來臨和新興技術的不斷沖擊，傳統的課堂教學面臨著巨大的挑戰，也必將推進學習方式的變革和學習主體的自我覺醒。華文眾合將與眾多學校一起，努力探索信息技術與教育的深度融合，推動教育教學改革，助力中國書法教育，傳承和弘揚中華民族傳統文化。
