自2018年《教育信息化2.0行動計劃》以來，從1.0時代注重遠程服務和電子課件的獨立項目到2.0時代已形成業務閉環的體制。人工智能和大數據融入教育，教育信息化與教育行業也正式官宣進入“蜜月期”。一年間國內眾多企業紛紛宣布布局教育信息化，唯恐分食不到這塊孵化出逾4000億的市場大蛋糕。然而從市場的火爆回歸到產品本身，最尷尬的問題就是供需不匹配，即信息化教育產品琳瑯滿目，卻難以提起教育從業者的興趣；優質內容和創新產品在本應“百花齊放”的教育信息化時代卻成為了“稀有物種”。
打造優質內容，教育市場對創業公司回頭率最高
用Gartner熱度周期來解釋，科技教育行業來到了“第二個高速上升”時期。雖然前有谷歌、三星等人工智能巨頭，后有騰訊阿里等先后宣布布局教育信息化，但是整個行業生態系統無疑是靠創業公司推動進入下一個市場階段，真正吸引消費者購買力的也正是創業公司打造的內容。
6月27日，由青島市人民政府、中國信息通信研究院、虛擬現實內容制作中心主辦，青島市嶗山區人民政府承辦的2019國際虛擬現實創新大會在青島國際會展中心正式舉行。眾多國際國內知名VR行業、科技教育行業企業紛紛亮相，訊飛幻境（北京）科技有限公司創始人、CEO閆宏偉就“AVR和AI結合下的教育信息化2.0落地模式”主題作了嘉賓演講。
“教育信息化2.0時代是雙平臺時代，是三通的次時代，也必然是管理加資源的教育互聯時代。我們擁有70年沉淀下最好的大腦-AI；50年間最好的立體互動前臺技術-3R;最優質的信用協議-BC以及最高速的立體寬帶-5G。在行業頂尖技術搭配下，造就全時在線鏡像教育世界是必然結果”，閆宏偉解讀到。
談到行業優質內容的理解，閆宏偉表示：今天的教育行業核心在于把握“智能化+網絡化+數字化”這把萬能鑰匙。教育行業進軍互聯網下半場，已漸漸從原來的硬件設施，轉變為對優質教學內容和服務的雙重需求。訊飛幻境是做視覺的，也是做3D科技教育內容體系搭建落地的，始終能夠積極致力于創造出具備高價值、能夠被常態化使用的產品。
內容體系“對癥下藥”，科技教育產品需要“一見鐘情”
有專業人士感慨，人工智能教育產品之所以回頭率不高，往往是因為第一次體驗VR的時候沒有被內容吸引住，就很難辦了。一部分原因是因為內容創造者們在上面投入的時間不夠，或者采用的工具或資源不對，以致不能完美的貼合市場。
“目前訊飛幻境已經形成了AVR內容體系、智能硬件、軟件平臺及整體解決方案。包括AR智能課桌、輕沉浸VR套裝、全沉浸VR、套裝VR教學一體機等全套系列設備服務以及智慧互動教室、AVR虛擬實訓室等，同時收錄多門對應課程，不斷優化解決方案的同時實現產學完美結合?！遍Z宏偉介紹到。
據悉，訊飛幻境以創新教育、學術理念、AI&AVR技術和產業互聯為四大基石，已快速完成國內25個省的科技教育解決方案落地。初中模塊涵蓋翻轉課堂和人工智能實驗室等場景，每人一個AI教師個性化學習，排課率逾80%，滿意度達100%；小學模塊已實現科技館，少年宮博物館等AI全場景素質教育興趣教學；職業教育已完成雙創、實訓中心等專業化結構化場景教學的落地等。期間獲得40余項國家專利，3次國家部委表彰等諸多榮譽。
從訊飛幻境完整的解決方案可以窺見，運用大數據以及人工智能，可以做到精準分析和智能應用?！皾M足個性化需求，驅動個性化學習”正是科技教育行業內容體系完善的重要前提。
未來屬于智慧教育，企業仍需苦練內功
在新技術的應用層面，由于數據信息尚未實現共享等原因，我國教育信息化在人工智能方面的應用仍存在明顯短板。而隨著5G大趨勢來臨以及大數據技術的應用，教育信息化行業將需要更多個性化內容的提供，這要求教育信息化服務企業必須苦練內功。
在這方面，閆宏偉表示：未來是一個數字立體與萬物數字結構化的互聯立體全時大數據世界，科技教育行業需要結合5G時代大趨勢，利用人工智能最好的后臺維護建構3D教育內容。訊飛幻境一直堅持“有溫度不茍且有高度做產業”的價值觀，積極服務社會問題，相信必將賦能教育信息化2.0時代的發展以及行業的創新引導。
可以預見，以訊飛幻境等為代表的科技互聯教育企業，運用大數據立體3D化教育模式和內容，以AVR+AI落地模式創新智慧服務的模式將引導行業發展創新，其智慧教育理念將成為教育信息化2.0時代的前沿風向標。
