一根網線連接了城市和農村的課堂，兩地的孩子享受到一樣的優質教育資源，可以共同進步與成長。近日，嘉善縣教育局召開 2019年“互聯網+義務教育”現場推進會?？h教育局副局長屠立平、基教科科長錢賀成、裝備中心主任謝海龍及研訓中心的領導出席了會議，各 “互聯網+義務教育”結對學校的校長、業務校長、教導主任、實驗教師負責人等參加了會議，活動由縣研訓中心副主任姚彩萍主持，會場分實驗小學南校區和范涇小學進行。
一堂直播課堂。嘉善縣實驗小學孫妍勤老師和范涇小學朱耀丹老師攜手執教同步課堂《秒的認識》公開課。兩校教師一起執教，學生積極思考，踴躍回答，課堂上有互動，有質疑，氣氛熱烈。一場跨越空間上的思維碰撞讓兩校的師生零距離接觸。一個老師、兩個課堂，整堂課既結構緊湊又活潑生動，師生互動頻繁。
一次網絡研討。姚彩萍在現場（實驗小學）來了一次與范涇小學的學生互動，請學生談了這樣的課堂感悟，邀請了實驗小學的學生與范涇小學的一次談話，此時的距離已走近學生的心聲。隨后，以教研活動的形式兩所學校的老師談了活動感受：縣數學教研員金錫根針對本節課提出2點建議：一是在同步課堂開展過程中，如何改變教學方式，將師生互動轉化為生生互動，把自主權交還給孩子；二是如何發揮助教老師的積極性。參與活動的老師表示現代教育技術連起城市和農村的課堂，讓身處異地的孩子成為同班同學，接受同個老師教誨；讓各校老師在網絡的牽引下成為同事，共同進步和成長；更讓兩地教育資源互融互通?！盎ヂ摼W+義務教育”為教育均衡插上了翅膀，它讓農村的孩子也能“走進”城區學校課堂，共享城區學校優質的教育資源。
一場技術診斷。屠立平針對下一步如何推進嘉善縣“互聯網＋義務教育”中小學校結對幫扶民生實事工作進行部署。他強調為了共建、共享資源，要創新城鄉互聯網下基礎教育共同體建設，創新新的幫扶模式，以達到教學共享，資源共享，實現城鄉差異互補，突破技術難點。其次，他指出要深入思考系統推進互聯網環境下的教學方式，需要結對的學校要明確任務，探索多點互動的結對方式，實現線上線下的有機結合。
此次推進會更好的促進了優質教育資源共享，擴大其輻射面，推動嘉善教育均衡發展；推進在全縣開展結對學校共享、共課、共學等多樣化教育模式，盡可能擴大受益面，最大化促進教育公平。
