寧夏回族自治區認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實新時代全國高等學校本科教育工作會議部署要求，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以“抓重點、建內涵、提質量、創一流”為思路，著力提升本科教育教學水平，努力為經濟社會發展提供強有力的人才支持和智力支撐。
加強整體設計。黨的十八大以來，自治區黨委、政府制定出臺了《關于加快推進高等教育改革和發展的意見》《關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的實施辦法》《加快建設寧夏高水平本科教育行動計劃》等一系列制度性文件，明確寧夏高等教育改革發展的指導思想、目標任務和具體措施，完善整體設計，建立健全制度體系，著力辦好本科教育。
優化專業布局。認真貫徹落實《普通高等學校本科專業設置管理規定》，積極組織區內高校優化本科專業設置，2016年以來，8所本科院校專業布點數由272個增至348個，增幅27.9%。按照“存量調整”“增量優化”原則，緊密對接經濟社會發展需求，新增數據科學與大數據技術、健康服務與管理、兒科學、學前教育等社會急需的應用性專業點46個。5年來，共投入7300萬元，立項支持建設區級重點專業(群)39個。建立了以就業為導向的專業建設監測體系和專業預警、退出機制，對連續3年供大于求的15個專業實行規模調控。
加大資金投入。合理安排高等教育質量提升工程專項資金，2017年以來統籌4.5億元專項資金用于“雙一流”建設。積極爭取中央支持地方高校改革發展專項資金，3年來用于高校本科專業建設、教學改革專項資金平均年增長16%，累計8600萬元。近3年本科高校教學科研儀器設備資產由12.97億增至20.6億元，增幅58.8%;圖書由699.8萬冊增至1112.9萬冊，增幅59%。
建強師資隊伍。實施教師隊伍能力提升工程，組織實施自治區“特聘教授崗位計劃”“雙師型教師實踐鍛煉計劃”“校企雙導師互聘計劃”和“國內訪問學者計劃”。3年來選樹自治區級“教學名師”40人，設立名師工作室40個;新增全國高校黃大年教師團隊2個、自治區級黃大年教師團隊11個;選派“青年骨干教師國內訪問學者”92人、“青年教師雙師型實踐鍛煉計劃”392人，選聘“雙導師”260人。
深化合作交流。實施開放辦學水平提升工程，扎實推進部區合建、區委共建、對口支援及閩寧高校協作計劃等工作，高校合作交流工作實現了由少到多、由點到面的重大轉變。根據自治區政府與浙江、江蘇和中國人民大學、北京師范大學、蘭州大學等省份和高校的戰略合作協議，深入開展本科生聯合培養、教師掛職鍛煉等工作。區內高校與英國、摩洛哥、馬來西亞等國(境)外22所大學開展本科生雙向培養。
提升教學質量。實施涵蓋專業建設、教學改革、課程建設、實踐教學、實驗室建設、教師隊伍建設等10個類別的本科教學工程項目，扎實提高課堂教學質量。建立以高校自我評估為基礎，以教學基本狀態數據平臺、教學質量報告、合格評估、審核評估、專業評估、專業認證為主要內容，政府、學校、專門機構和社會多元評價相結合的教學質量監測評估體系。堅持落實本科教學大檢查制度，做好本科教學工程項目的中期檢查和結題驗收工作。
