為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，推進新時代學校體育美育改革發展，促進教育公平，統籌整合資源，建立高校支持中小學體育美育協同發展機制，近日教育部辦公廳印發《關于開展體育美育浸潤行動計劃的通知》（以下簡稱《通知》），在部分高校試點開展體育美育浸潤行動計劃。
開展體育美育浸潤行動計劃，旨在依托高校體育美育教師和學生力量，為本地區特別是革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區和廣大農村地區提供持續性的定向精準幫扶和志愿服務，為中小學體育美育均衡發展提供優質教育資源，切實提高教學水平和教育質量, 推動中小學體育美育日?；?、多樣化、特色化發展，努力讓每一個學生都能享有公平而有質量的體育美育教育。同時，引導高校師生強化服務社會意識，提升服務社會能力，以公益之心哺人育人，用高尚的理想信念和價值追求引領社會風尚。
《通知》明確了行動計劃的基本原則，一是堅持育人為本，強調遵循體育美育特點和學生身心成長規律, 弘揚中華優秀傳統文化，繼承發展革命文化，傳播社會主義先進文化，引導學生樹立正確的人生觀價值觀與健康觀審美觀。二是堅持特色發展，立足地域文化特色，依托高校和中小學校自身資源優勢，因地因校制宜打造特色體育美育課程和實踐品牌。三是堅持協同推進，統籌區域和城鄉發展，探索政府、高校、中小學校協同推進的長效機制，充分激發中小學校體育美育改革發展的內生動力，形成多方聯動、開放高效、富有活力的中小學體育美育新格局。
按照《通知》要求，開展體育美育浸潤行動計劃試點的高校要對口支持1—2所尚未開齊開足體育美育課程的農村中小學校，按照對口學校和學生需求，在體育美育課程教學、實踐活動、校園文化建設、教師隊伍建設等四個方面提供支持。一是按照思想性、教育性、科學性、持續性的要求，為中小學校開發和實施2—4門體育美育專項課程。二是指導中小學校開展具有時代特征、校園特色、學生特點和教育特質的體育美育實踐活動，幫助中小學生基本掌握1—2項體育技能和藝術特長。三是幫助中小學校充分利用廣播、電視、網絡、課間音樂、教室、走廊、宣傳欄和新媒體平臺等，弘揚社會主義核心價值觀，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環境。四是采取多種形式對支持學校所在地區開展教師隊伍建設專項幫扶，提高區域內中小學校體育美育教師專業水平和教育教學能力。
據悉，2019年教育部擬支持20所左右高校開展體育美育浸潤行動計劃，符合條件的高校經自主申報，省級教育行政部門推薦，最終由教育部遴選認定。各地要將此項工作作為推進行政區域體育美育均衡發展的重要舉措，加強統籌協調，充分發揮體育美育浸潤行動計劃的示范引領作用，建立輻射帶動其他學校的推進機制，積極宣傳推廣典型工作經驗，營造良好的輿論氛圍。
