足球場成為培養孩子們體育精神的訓練場，“做好人、讀好書、踢好球”的導向在“潤物細無聲”中給孩子們長久有益的教育。 ——陳寶生
高水平足球運動員的培養是一個持續漸進的過程，打通學生從足球特色幼兒園、特色中小學到高校之間的升學通道，是關乎校園足球可持續發展的關鍵。這也是學生家長最為關注的問題。
幼兒園方面
今年3月份，教育部辦公廳發布《關于開展足球特色幼兒園試點工作的通知》，決定從2019年起開展足球特色幼兒園試點工作，將在7月1日前，組織各地完成足球特色幼兒園（每省份50—200個）的申報工作。
中小學方面
自2015年教育部發布第一批8651所中小學校為全國青少年校園足球特色學校至今，現在全國已遴選創建了24126所全國青少年校園足球特色學校，38個全國青少年校園足球改革試驗區，135個全國青少年校園足球試點縣（區），47個全國青少年校園足球“滿天星”訓練營。
大學方面
在今年教育部辦公廳發布的《關于公布2019年普通高校高水平運動隊技術調整結果的通知》，北京大學、清華大學等287所確定為2019年舉辦高水平運動隊的學校。
其中，2019年足球項目高水平運動隊招生高校增至181所；柔道、摔跤等項目高水平運動隊停止招生；棋（牌）類、定向越野、龍舟、賽艇等項目將逐步停止招生，向足球等國家重點發展項目調整；通知還要求，除足球項目外，有關高校體育類專業已涉及的項目，高水平運動隊不再進行招生。
2018年足球項目高水平運動隊招生高校增至153所，2019年新增29所，數量增至181所，按照這個趨勢2020年將超過200所。2019年浙江新增5所，江西、湖北、重慶各增3所，中國美術學院、中國民航大學、深圳大學等首次征招足球項目高水平運動隊。
截至目前，校園足球已實現大中小學幼兒園各年齡段人口全覆蓋，并且形成國家、省級校園足球試點縣（市、區）和國家、省級、市級校園足球特色學校點線面相結合的立體發展格局。
一條從足球特色幼兒園、特色中小學到高校之間的升學通道已豁然打通。雖然打通并不代表暢通，從校園足球到職業足球依然前途漫漫，不過伴隨校園足球第一步的良好開局，相信未來可期。
