? 近日，溢米輔導2019第一季明星學員大賽圓滿落幕。本次大賽從3月活動啟動至今，共征集到來自全國各地的溢米學員們數千份優秀作品，經過層層選拔和線上投票，評委對優勝的28位明星學員進行了表彰和獎勵。本次大賽考核的是學員進入溢米以來的學習效果、學習態度、學習興趣提升等情況。溢米輔導專注于學科輔導，讓孩子們通過高品質的教育，不僅成為高分學霸，而且成長為真正對社會有責任感、有價值的人！
本次比賽決選出28名學員優勝，其中前6名學員表彰為“明星學員獎”，其余22名學員表彰為“優秀學員進步獎”。在比賽過程中，學員們展現了樂觀、堅毅的學習態度和濃烈的學習熱情?！皥猿值绞锕鈦砼R，不讓青春留遺憾”、“為自己的每一次成長鼓掌”、“改進學習方法 收獲更多”、“戒驕戒躁 砥礪前行”、“學習態度決定了學習成果”、“奮力追尋心中的那道光”......是溢米輔導的全職專業老師們對優勝學員的評價，也是學員們不負青春的印記。
只用全職老師，更穩定更會教
溢米輔導自創立以來專注于中小學在線輔導，聘請全職專業老師，背靠嚴謹的教學質量管理體系，致力于解決學生和家長日益增長的優質教育需求與教育資源發展不平衡不充分之間的矛盾，“促進優質教育資源的普及共享”。
溢米輔導創始人李曉峰畢業于清華大學材料科學，2008年開始投身教育行業，與高中同學張熙聯合創辦精銳教育。在擔任精銳副總裁時，李曉峰把所有一線崗位都實踐一遍，了解家長和孩子的真實需求和痛點，同時做到對各個環節了然于胸，建立了精銳的整套教學質量管理體系，也是目前1對1輔導領域最優秀的質量管理體系。精銳教育得以在保證質量的前提下，快速規?；?、連鎖化發展，成長為備受家長和學員信賴的中小學輔導品牌，并于2018年3月在美國紐交所上市。
沿襲并堅持精銳的師資模式，溢米輔導只用全職老師。因為與校內學習一樣，孩子的課外輔導也需要長期、系統化和有針對性的管理，這就要求老師除了具備充足的教學時間、精通教材和考綱考點，還要有豐富的教學溝通能力和為學生穩定服務的能力。相較兼職大學生，全職專業老師天生更穩定更會教，畢竟他們歷經嚴格的招聘，系統的培訓，和嚴謹的體系管理。
科技創新，促進優質教育資源普及共享
在通過“全職老師 嚴謹的教學質量管理體系”確保高端高品質教學服務的同時，溢米輔導也不斷借助科技創新驅動教學過程，進一步提升教學品質和教學體驗。自主研發“米狀元AI人工智能教學系統”，聚集跨越海量時間和學生案例積累起來的教學經驗值和輔導精準度，通過人工智能算法定制個性化輔導方案，有效避免題海戰術，實現精準刷題，真正意義上改善師生教與學的體驗，提升教與學的效率。
除了將“米狀元AI”和全職老師融合在一起，打造“超級雙師”模式，溢米輔導遵循ECTS高端專屬定制教學服務標準，用流程化、標準化的方式確保全職老師提供穩定的高品質教學服務。針對家長和學生可感知的每一次的接觸，溢米輔導都進行了精細的設定和服務要求，確保家長和孩子感受到標準服務背后的用心。除此之外，每一個完整的用戶服務都將觸發數百個內部流程，每一個內部流程由科技和人工協同應對，確保服務的迅速反應的同時，更多思考人文關懷和學生個性差異，從而讓服務兼顧高效能高品質的同時，也不失溫度。
“在線教育，教育是打頭的‘1’，互聯網是后面加量的‘0’?！币缑纵o導創始人兼CEO李曉峰說：“無論互聯網技術為教育提供了多少改變，在線教育的本質還是教育：以人為本，品質優先?！? 對溢米輔導來說，做為科技創新型教育機構，除了提供高品質的教育，更重要的是用互聯網的科技創新解決學生和家長日益增長的優質教育需求與教育資源發展不平衡不充分之間的矛盾，推動實現真正的教育優質和均衡發展。
