6月2日，為了提高小學生對中國傳統文化的認識，也在實踐中培養動手能力。2019年5月24日，聊城大學體育學院社會實踐部聊城市育英小學舉辦“學古人結晶做中華少年”主題活動。
四大發明是中國古代勞動人民的重要創造，指的是造紙術、指南針、火藥及印刷術，志愿者們向小朋友們介紹一下我國古代的四大發明并重點說明指南針的相關歷史起源、發展歷程和主要作用，同學們被故事深深地吸引著，同學們驚嘆于古人的智慧，將這些文化瑰寶都記在了心里，講解完后，志愿者們就剛剛所講過的知識與同學們互動交流，談論一下自己對我國古代四大發明的認識。同學們都積極舉手，踴躍發言，將自己知道的關于四大發明的小知識分享給其他同學。志愿者們教給同學們制作簡易指南針，先將繡花針在這磁鐵上進行摩擦，讓繡花針變得有磁性。志愿者告訴同學們，做這個步驟時要注意，一定要多磨幾次，讓繡花針產生磁性，然后將繡花針穿在紙片中，輕輕放在水面上，針的一端便會“固執”的指向南方，不管怎樣移動，稍等片刻，它便又會指向南方，志愿者們給同學們解釋了這其中的原理，原來繡花針在磁鐵上摩擦后就會產生磁性,能夠感應到地球的磁場，因而它能夠指出南北方向，同學們聽后恍然大悟，紛紛自己做起了指南針。
通過此次活動，加深了同學們對四大發明的理解，增強了同學們的民族情懷，有利于中國傳統文化的傳承。
