根據山東工業職業學院“迎祖國七十華誕 展職教時代風采”職業教育活動周總體安排，機電工程系與張店區蓮池學校積極對接，利用專業資源優勢，以“人工智能”教育播種計劃為主題，面向蓮池學校在校小學生開展了一次富有特色的“人工智能”授課實踐活動。
本次實踐活動就“人工智能”教育在中小學開展情況與相關老師進行了交流與探討,并利用學院3D打印設備面對在校學生進行了“人工智能”現場教學?，F場授課從播放國產科技大片《流浪地球》的片段開啟，通過讓同學們找出其中的“人工智能”技術吸引了小朋友們極大的興趣，隨后引出了3D打印技術在現代科技中的應用，通過現場打印的方式讓同學們親眼見證通過3D打印機制作產品的“神奇”過程，勾起了他們對這項新興技術的強烈好奇心和學習愿望,小朋友們迫不及待的想要打印屬于自己的3D創意設計作品。
本次授課既是學院面對區域中小學擬開展的“人工智能”教育播種計劃的一項活動內容，又是我國《新一代人工智能發展規劃》提出的“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育”的具體實踐，是學院在研課題“基于人工智能教育的高校與中小學聯合推動學生培養模式的研究”的一個組成部分，是教育部提出的要“構建人工智能多層次教育體系，在中小學階段引入人工智能普及教育”的積極探索。
通過現場交流和授課過程中的問卷調查分析，目前各中小學在人工智能教育充分利用有效資源有效促進學生創新思維能力發展上還明顯存在不足，合理的教育教學模式還沒有建立，有效的資源共享、優勢互補平臺還沒有形成。下一步，學院將積極響應國務院《新一代人工智能發展規劃》，充分利用自身資源和技術優勢，致力于搭建智能教育交流、共享平臺，建立長效合作機制，為中小學舉辦公益人工智能師資培訓班，開設包括3D 打印技術、機器人、數字媒體等內容的人工智能學習課程，為提升中小學教師人工智能相關知識水平和教育教學能力創造條件，促進人工智能教育改革創新，推動中小學人工智能教育普及落地，切實助力中小學人工智能教育的廣泛有效開展。
