紅色文化是具有中國特色的先進文化，是對中華民族優秀文化的傳承和發展，傳承紅色文化，有助于樹立學生正確的價值觀與人生觀，提升學生的政治素質和道德素質，是建設社會主義新文化的需要。
加強學生紅色文化教育要適應時代發展的新形勢，用青少年喜聞樂見的模式傳播紅色文化，才能取得良好的教育效果。傳統的紅色文化教育主要以展館參觀為主，通過簡單的看與聽的方式進行宣傳普及，未能真正激發學生的心理感知，與學生達成共鳴，所以無法達到良好的教育效果。所以紅色教育不應是強制性的灌輸教育，更要注重引導作用，讓受教育者能夠真正與紅色文化產生共鳴。因此，創新紅色文化教育方式，依托信息技術手段，對紅色文化的教育形式進行創新式改革勢在必行。
運用VR技術打造的紅色文化教育模式，堅持體驗為先的教育理念，以沉浸式、互動性的體驗學習，讓學生穿越時空，讓歷史書中的圖畫、文字、人物鮮活起來，讓歷史和現實相貫通，進一步提升吸引力、說服力和感染力，從理論和實踐相結合的角度，讓每一堂紅色文化教育課豐富生動，從而令人信服。
微視酷VR紅色教育利用虛擬現實技術逼真地還原紅色革命歷史，打造系列紅色教育VR課程，高度開放、可交互、沉浸式的歷史事件加深了學生對紅色文化的理解，促進愛國主義情懷的培養。
傳統的展館參觀因為受到參觀者時間及地域差異的影響，一般僅限于當地學校展開教育，對全國輻射性較弱。微視酷VR紅色教育教室空間布局靈活多樣，可廣泛應用于各級學校、科技館、博物館、展覽館、圖書館、賣場、企業展廳等不同場域，還可以根據預算不同任意搭配硬件設備，打破時空限制，擴大社會影響力。
微視酷VR紅色教育依托豐厚的紅色文化資源，開發了一系列紅色教育課件，從中國共產黨成立的新民主主義革命階段，歷經十一屆三中全會的社會主義革命階段，最后到改革開放與現代化建設的現階段，選取其中中國共產黨的成立、長征飛奪瀘定橋、新中國成立和十九大召開等代表性事件，通過沉浸式的VR體驗，使學生親身感受歷史場景，用寓教于樂的方式增強學生認同感，對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育。
微視酷為西柏坡定制開發的《七屆二中全會》，帶領學生進入西柏坡七屆二中全會會址，激發學生對我黨歷史的認知感、認同感，從而促使學生了解歷史，激發學生的愛國熱情，提高學生接受紅色教育的興趣。
