膠東在線4月22日訊(通訊員 苑秀芳) 為了進一步提升教師信息化素養，強化互聯網技術在課堂中的運用，提高教師課堂教學質量，4月18日下午實驗小學舉辦了擁抱“互聯網+課堂”專題講座，為心存困惑的教師們指明了方向，注入了強大的動力。
理念先行，技術跟進
學?；ヂ摼W教育領軍人尹校長用生動的圖片、幽默的語言詮釋了互聯網對世界的改變，以及給教育領域帶來的變革。還立足學校實際向教師深度解讀“互聯網+課堂”的教學理念，激勵教師打好理念學習攻堅戰，讓教師們深刻地感受到學校推行“互聯網+課堂”勢在必行?！肮び破涫?，必先利其器”。尹校長詳細介紹了目前學?；ヂ摼W硬件設施的建設，以及教學平臺成立研發技術團隊的軟件技術跟進情況，為教師們研究和實踐“互聯網+課堂”提供了有力的物質和技術保障。
找準問題，逐個擊破
尹校長結合學校實際情況概述了教師在“互聯網+課堂”研究中存在的“濤聲依舊、穿新鞋走老路、正在轉型中”等五種不同狀態，深入淺出的剖析了每種狀態存在的問題以及今后努力的方向，為教師們打破了瓶頸，指點了迷津。教師們切實地體會到真正的互聯網課堂必須是基于互聯網思維對傳統課堂進行的重構。
創新推廣，重新定義
一分耕耘一分收獲。尹校長向教師們闡述了學?！盎ヂ摼W+課堂”探究中建構的“互聯網+翻轉課堂實施策略”和立足實際、因地制宜創建的“六環節一課時翻轉課堂模式”，以及不斷實踐推廣中取得的一系列成果。教師震撼于互聯網下課堂的華麗轉身，意識到校園、課堂、教師、學生正被飛速發展的5G時代重新定義，教師將全身心致力于“互聯網+課堂”建設，用以學定教徹底摧毀以教定學的千年模式。
深思踐行，提升素養
“互聯網+課堂”路漫漫，教師必將共求索。尹校長依托實時報道、平臺大數據統計、圖形結合等形式多方面講解了“互聯網+課堂”對提升學生自我管理、信息意識等核心素養的深遠影響，要求教師運用“互聯網+翻轉課堂實施策略”在教學過程中深思踐行，指導學生建立樂學、善學、會學的互聯網學習生態，增強全球化意識，提高數字化生存能力。
講座在尹校長富有激情的贈言和殷切希望中落下帷幕，本次培訓促進了教師“互聯網+課堂”素養和能力的提升，較好地體現了培訓的主動性、針對性和實效性，更讓教師感受到“互聯網+課堂”的科學性、必要性，為促進學生核心素養的發展打下了堅實的基礎。實小教師將在尹校長的引領下以創新的精神、飽滿的熱情、享受的姿勢“擁抱互聯網+課堂”，砥礪前行，鑄就卓越實小。
