海南建設海南自由貿易試驗區、中國自由貿易港一周年。日前，教育部網站發布《教育部關于2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ凤@示，我省6所高校將新增17個專業，工學類和理學類專業居多，其中分屬于“人工智能”方向的“數據科學與大數據技術”、“智能科學與技術”專業較為熱門。
我省今年6所高校共新增17個專業
《通知》顯示，此次新增備案專業的海南高校包括海南大學、海南熱帶海洋學院、海南醫學院、?？诮洕鷮W院、三亞學院和瓊臺師范學院共6所。
海南大學新增備案的專業有數據科學與大數據技術、智能科學與技術和休閑體育；海南熱帶海洋學院新增備案專業包括計算機科學與技術、食品質量與安全；海南醫學院新增專業包括助產學和衛生檢驗與檢疫；三亞學院新增智能科學與技術和金融科技；瓊臺師范新增教育技術學、特殊教育、數據科學與大數據技術、生物科學、網絡與新媒體共5個專業專業。6所高校新增的本科專業共17個，涉及工學、教育學、理學、管理學、文學和經濟學共6大門類，新增專業中，工學和理學居多，共占10個專業。
各高校申報后，教育部組織開展了2018年度普通高等學校本科專業設置和調整工作。經申報、公示、審核等程序，根據普通高等學校專業設置與教學指導委員會評議結果，并征求有關部門意見，確定了同意設置的備案專業、國家控制布點專業和新增目錄外專業點名單。
《通知》顯示要求，新增備案專業的高校需加強新設專業建設，以經濟社會發展需求為導向，合理控制招生規模，調整優化人才培養結構；以本科專業類教學質量國家標準為依據，不斷提升專業內涵，突出專業特色，加強專業認證，切實保證人才培養質量，提升教育服務經濟社會發展能力。
記者采訪獲悉，目前，我省各高校新增備案本科專業招生規模、招生時間等具體事項將陸續公布。
新備案專業“人工智能”方向成為熱門
值得注意的是，在海南即將迎來建設自由貿易試驗區、自由貿易港一周年之際，此次海南高校在新增備案專業過程中存在“撞衫”現象?！锻ㄖ凤@示，海南大學、?？诮洕鷮W院和三亞學院均開設了智能科學與技術；數據科學與大數據技術專業是海南大學和瓊臺師范學院均新增備案的專業。
據悉，數據科學與大數據技術專業簡稱數據科學或大數據，旨在培養具有大數據思維、運用大數據思維及分析應用技術的高層次大數據人才，其課程包括了數據結構、數據庫原理與應用、計算機操作系統、計算機網絡，大數據算法、人工智能、應用統計（統計學）、大數據機器學習、大數據平臺核心技術、大數據分析與處理、大數據管理、大數據實踐等課程。畢業生能在政府機構、企業、公司等從事大數據管理、研究、應用開發等方面的工作。同時可以考取軟件工程、計算機科學與技術、應用統計學等專業的研究生或出國深造。
而“智能技術與工程”專業則融合了機械、電子、傳感器、計算機軟硬件、人工智能、智能系統集成等眾多先進技術，是現代檢測技術、電子技術、計算機技術、自動化技術、光學工程和機械工程等學科相互交叉和融合的綜合學科。
數據科學與大數據技術專業，智能技術與工程，兩個專業分布在我省四所高校，均體現了對“人工智能”人才培養的重視。
《通知》提到，專業代碼加有“T”者表示特設專業；專業代碼加有“K”者表示國家控制布點專業。即，海南高校新增的數據科學與大數據技術、智能科學與技術、休閑體育和網絡與新媒體，均為特設專業。
“人工智能”方向專業的發展需賦能應用
作為高校培養人才的新業態之一，人工智能專業的出現卻并非“雙一流”的專屬。教育部網站公布的新增備案專業表格顯示，除海南大學開設人工智能相關專業，海南熱帶海洋學院、?？诮洕鷮W院、三亞學院和瓊臺師范學院均有上榜。
著眼于為經濟社會發展培養人工智能人才，2018年6月，教育部高等教育司發布《關于開展2018年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》，針對高校尚無“人工智能”本科專業這一情況，該通知指出要主動服務國家戰略和區域經濟社會發展需要，可增設鄉村振興、健康中國、人工智能、網絡安全、外語非通用語種等領域相關專業。人工智能本科專業的誕生也應時而動。
2019年海南省政府工作報告也指出：將積極發展新一代信息技術產業和數字經濟，支持行業龍頭企業研發業務和功能區域總部更多在海南布局，帶動形成世界級互聯網企業集聚發展的態勢；加快海南生態軟件園等園區建設，發展研發設計、動漫游戲、電子競技等數字產業；推動互聯網、物聯網、大數據、商用航天、人工智能等實體經濟深度融合，規劃建設海甸島物聯網應用創新基地等。
瓊臺師范學院招生辦主任孫為介紹，根據海南經濟發展的需求和市場人才的缺口，特設專業即是根據需求而開設專業培養相應的人才。據介紹，人工智能是一個范疇，可細分出很多專業，海南本土高校新增備案的智能科學與技術、數據科學與大數據技術等均可算是人工智能的范疇。孫為表示，作為新增的熱門專業，海南第一需要引進師資，其次需要建設人工智能的市場，通過引進相關企業、研究所等機構，讓學生有實習、工作的機會，以教、產、研的方式促進本土人工智能人才的培育，讓學生今后具備“智能+X”的能力，成為經濟社會發展的動能引擎。
