“國內外智慧校園的選擇多樣，卻很少有能夠同時適用于中外師生、家長以及中外課程體系的產品。而校寶智慧校園系統的雙語操作界面，終于讓我們的30多個外籍教師、2200多個中外籍學生和數千個學生家長都能無障礙使用?！闭劦叫氈腔坌@帶來的改變，成都美視國際學校的劉敏校長感觸頗深。
4月11日，近五十位民辦學校校長與老師齊聚成都美視國際學校，參加由校寶在線舉辦的“未來學校建設研討會”成都專場。校寶在線副總裁、學校事業部總經理鄒依依、成都美視國際學校常務副校長劉敏、港股上市博駿教育集團總校長段必聰與大家共同探討如何用科技賦能教育教學，以及關于未來學校的構想與實踐。
國際化學校的“煩惱”與“解藥”
成都美視國際學校成立于2002年，是西南地區最具影響力的國際學校之一。和絕大多數國際化學校遇到的問題類似，劉敏校長一直有個“心病”：數千師生及家長來自十多個國家，學校系統卻只支持英語，且學校的校園服務器在國外，系統安全性低，“網頁瀏覽速度很慢，出了問題根本無法及時聯系到服務提供商?！?/p>
在教育教學管理中遇到的困難遠不止這些，劉敏說，“如果同時使用多個功能軟件，學校系統間底層數據不通反而事倍功半”。于是，搭建一個一站式教育管理系統迫在眉睫。
讓劉敏沒有想到的是，從“資源信息孤島”到IB三大項目一體化統一管理的華麗轉身，僅僅用了數月時間。通過與校寶在線智慧校園的深入合作，數字化改造覆蓋了教務在招生、排課、結款收費、家?；拥雀鱾€環節。信息溝通、數據存儲、信息流轉等一系列問題也迎刃而解，不僅提高了辦公效率，方便學校進行管理決策及各部門加強協作，還減輕了教師工作壓力。
“經過簡單培訓，這個系統我很快就能上手了，真的非常方便?！睅孜恢型饧蠋煂π氈腔坌@贊不絕口。由于國際化學校中外教師工作習慣并不相同，老師們在操作系統的過程中遇到任何問題，都可以一鍵聯系到管家式雙語服務的專項團隊，2小時內就能得到響應。
學生選課更“便捷”，家校溝通更“智能”
作為中國西部唯一的一所同時擁有IB國際文憑三大項目的學校，成都美視國際學校開設了從小學至高中的 IB課程。而復雜繁瑣的DP（大學預科文憑項目）選課是IB教育的特殊性之一。于是，如何讓IB部學生快速又高效地選到心儀課程成為又一個難題。
“過去我們也會買一些選課軟件，但是單個系統無法和別的信息資源整合，常常會發生沖突現象，經常有學生或者老師過來反饋選課又出問題了。這樣反而增加了學校老師的工作量，學生也沒有耐心?！眲⒚粜ｉL直言自己走過不少彎路，直到體驗了校寶智慧校園的智能化排課。釘釘界面里的“走班選課”和“智能排課”功能，可以便捷高效地對時間、教師、教室、課程以及學生等多個因素進行最優組合規劃。
對此，鄒依依介紹道，“我們采用國際上先進的遺傳算法，高效排出多維度課表的同時最大程度尊重學生選課意愿，將老師從繁瑣耗時的排課工作中解放，實現‘1個人、2分鐘、3個步驟、1000次計算、多種維度課表’?！?/p>
對于成都美視國際學校的學生家長來說，他們更喜歡校寶智慧校園系統對于學生成績的動態分析，以及一對一溝通的需求。
一位初三學生家長表示，過去想要和老師溝通只能用微信群，信息確認不及時，溝通效率很低。如今，家長可以第一時間通過智慧校園平臺收到學生在校成績、學校公告通知，知情權和參與權都得到充分保證。而且家長收到的成績單既有文字分析，也有可視化分析圖，家?；拥馁|量和效率大為提升。
打造面向未來的學校智慧教育大生態
關于未來學校的設想，博駿公學校的總校長段必聰也在研討會上分享了自己的觀點。為了學生全面發展，段校長提出了具有“一生一課表，兩走兩擅長”特色的個性化課程體系，“未來的學生也應當是具有中國情懷、世界胸襟、德才兼備、高層次發展的當代精英人才?！?/p>
“變化”和“挑戰”是2019年學校教育的關鍵詞，鄒依依在研討會中分享道，而信息化改革，已經成為學校落地改變的重要一環。正值中國教育部頒發的《教育信息化2.0行動計劃》一周年，校寶在線積極響應，助力提升民辦學校整體管理效能。
除了為全日制學校提供招生、教學、教務、財務、家校、升學等全方面的信息系統支撐，校寶在線正以校寶智慧校園為抓手，積極地構建一個生態級平臺，為未來學校發展提供更多優質服務。
以2017年4月的第一場為起點，超過700位來自全國各地的全日制學校校長及教師參與到了校寶主辦的校長沙龍，足跡遍布杭州、北京、成都、上海、廣州等地。今年，“校長沙龍”全面升級為“未來學校建設研討會”，全年規劃逾24場系列主題。除了國際化學校以外，更多民辦學校和公辦學校也參與其中，通過實操案例的分享和互動交流，校寶在線將牽手數以千計的教育者，共同建立智慧教育大生態。
正如鄒依依所說，“我們希望幫助學校多招一個學生，少聘一個員工，全員提升20%的效率?！?/p>
