20世紀以來我國人文教育缺失，文化出現斷裂，西方藝術觀和式樣成為主流，戲劇教育淪為“舶來品”，在傳統的中國，戲劇在成年人之中都屬于小眾，更何況是教孩子？雖然是這樣，但是我們不能否認，戲劇教育有自己得天獨厚的優勢。終于，在國內大力的扶持戲劇教育，走進校園的戲劇教育也越來越多。今天我們從事了十幾年兒童戲劇教育的孟總和大家說說戲劇教育的魅力！
孟夢 咘嚕咘嚕創始人、董事長
畢業于北京電影學院，咘嚕咘嚕品牌創始人。2008年開始創業，投資制作了數字電影《7秒鐘的魚》、電視劇《國球》等。2012年創立原創IP咘嚕咘嚕，2016年創辦咘嚕戲劇教育品牌并帶領研發團隊進行課程硏發。2018年帶領線上團隊開始線上戲劇課程體系的研發以及運營
1.什么是戲劇教育
戲劇教育回到人性本身，它也可以是所有教育的底片！
首先要提到兩個詞：戲劇教育（Dramatic Education）與教育戲?。―rama in Education）
業內分為兩種聲音，一種是兩個沒有區別，一種是兩個有區別，區別在于戲劇教育是戲劇在前，所以是專業性的、聲臺行表作為訓練工具的；教育戲劇是教育在前，所以是普惠性的，運用了戲劇游戲、戲劇元素訓練、戲劇習式等等作為訓練工具的。
在歐美國家的學校里，戲劇教育的確是學校的必修課，他們會根據教育部的教育標準去開展學校的戲劇課程。戲劇教育是一個有60多年歷史的課程，也是一種具有創新思維的藝術類課程，是steam中不可缺少的一部分。并不是只有當演員才需要學戲劇，而是每個人都需要學習戲劇。戲劇用體驗來加深理解，不僅僅在知識上，更是在情感上給予每個人更多的啟發，或許你可以從不同的情景里了解不同人的生活心理，但只有你完全把能和某個人共鳴的感情完全注入，你才能真正體會到這個人的境地、心理，才能培養與人共鳴的思想感情。
2.戲劇教育的融合性
戲劇教育是全科融合的一門課程，首先是文化藝術的融合，如音樂劇、手偶劇、肢體劇、戲曲、曲藝、皮影等，其次是學科的融合，如語文、語言、美術、手工等，最后是能力培養的融合，如表達能力、創造能力、想象能力、領導能力、學習能力等，非常適合鍛煉、提升學生的綜合素質。
咘嚕戲劇自主研發的idea’c課程體系 （興趣 interest 發現 discovery 探索 exploration 應用 application 創造 creative ） 倡導的就是創造性戲劇課程，挖掘孩子的天賦以及想象力，培養高情商、高團隊協作能力的全人。
課程設計中，每一節課都是一個主題，所有戲劇元素訓練都是圍繞主題拓展開，主題的設計上不但結合了咘嚕ip，還融合了傳統文化、非遺、經典文學、創編等，讓孩子更好的去發現天賦，提高學習能力，做自己。
將戲劇融入教育里，是為了將孩子培養成更適合這個時代所需要的人，現在已經充分的證明了戲劇融入課堂的優勢，學習戲劇的整個過程以及觀看現場劇院并且互動，這在人格的建設和學習學術上都對學生有著非常大的幫助。所以戲劇教育是人的教育，而不是職業教育，也不是造童星。它營造的是一個開發式、互動式和引導式的學習環境，不僅能發展學生的智力，還可以延伸到自我發展、獨立人格的培養，構建全面的人文素質教育。
3.學習戲劇教育的好處
目前國家大力發展素質教育，正是意識到了傳統應試教育已經不能滿足時代發展的需求了，未來是科技的時代，是創新的時代，計算機代替的崗位越來越多，機器人與人相比，人的優勢是創新、創造的，人類無法跟計算機去比計算，去比數量。
創新、創造力不是教的出來的，一定是通過不斷的積累提升出來的，通過不斷的訓練、磨煉構建出來的。最可怕的不是考試不及格，而是失去了創造力。
例：北京某小學數學課堂上，老師請一個平時調皮搗蛋的孩子上黑板解題，這個孩子解對了，下課后，老師問孩子媽媽：您家孩子是不是沒上補習班。 孩子媽媽：是的，老師怎么知道？ 老師：因為您家孩子解出了全班唯一一個第三種解法。
細想，這是多么可怕的一件事情，教育的固化讓孩子只知道兩種解法，或者說根本沒有讓孩子去思考其它的解法，只是為了學分讓這一代失去了思考能力、創新能力，那么，未來，怎么辦？
很多孩子包括大人都不知道要做什么，想做什么。戲劇課就是深度挖掘以及開發孩子的天賦，讓他做他自己，成為想成為的自己。You need to be yourself.
在咘嚕戲劇的課堂上，每一個孩子都是開放性思維，我們不會固化孩子，而是讓每一個孩子打開自己的思維，說出內心的想法，塑造更好的價值觀。
譬如咘嚕戲劇課中，有古詩詞的主題，我們會從背景—意境---想象---表演等去拆分，讓孩子更好的去理解、去表現，做到根深蒂固的記憶，從而把這種學習能力運用到以后的學習和工作中。
戲劇教育能給與孩子的是一生可用的技能。
4.做適合中國孩子的戲劇教育
孟總在戲劇行業十幾年，咘嚕戲劇在兒童戲劇領域里已經深耕6年，一直堅持做原創，無論是兒童舞臺劇還是戲劇教育。IDEA‘C也是咘嚕的價值觀，用心的做兒童文化創新、用心的做教育。
中西方的文化以及教育是有差異的，所以我們并沒有從國外引進課程體系，而是堅持原創，自主研發，我們結合文化價值觀、教育心理學以及市場需求，不斷的對內容和課程進行更新迭代。
咘嚕戲劇課程體系結合了20%的戲劇教育和80%的教育戲劇，依托于咘嚕劇團，形成一個閉環。戲劇課程采用3 1的教學形式（3個月的戲劇課程 1個月的匯報課程），并形成三個主題活動《我是小小表演家》、《young 咘?！?、《會員年度公演》，給孩子提供更多的展示機會。
咘嚕戲劇線下還有2b的原創繪本戲劇課程、沉浸式戲劇課程、心理戲劇工作坊以及師資培訓課程。
5.咘嚕drama 線上課程
線上戲劇課程是我們一次大膽的創新以及挑戰，經過潛心教研與一線教學的融會貫通，堅守以“IDEA‘C”為體系的教育目標，借助AI技術實現多樣化的課程展示，盡可能完美的達到戲劇教育的核心目標，線上模式為課程學習加社區互動，讓每一個孩子都能了解戲劇、學習戲劇并展示交流。平時學業繁忙，在學習完后，看 學習我們的線上課程，勞逸結合讓孩子成長的更快速，學的更扎實！
“咘嚕DRAMA”獨創的戲劇盒子課程，讓孩子體驗自己動手制作道具的過程，理解道具在戲劇中的重要性，在表演及表達時，能更好的了解每一個道具，讓孩子在玩樂中學習戲劇，并通過道具的制作與使用，增加孩子與家長間的互動，為家庭提供共同參與的空間，記錄孩子的成長。
戲劇教育不僅可以幫助孩子提高學習效率、約束規范自己的行為，還能聽取他人的意見加以改進，讓他與國際教育標準完美契合！
咘嚕戲劇以中華傳統文化藝術、非遺、科學教學為核心，不余遺力的推廣戲劇藝術。戲劇教育的重點仍在教育二字，目的是為了培養孩子的想象力、創造力、思辨能力等綜合素養，絕不能再抱著“一定要掌握某種技能”的功利心態去進行。
戲劇本身就是一門綜合性藝術，其創作、排演的過程，在這個過程里，學生的體驗和成長才是戲劇教育的核心，戲劇教育的目的不是為了呈現一場精彩的演出。而是更適合鍛煉、提升學生的綜合素質。未來我們將結合演出資源為孩子創造和提供更好的平臺，讓孩子們在戲劇體驗中加深對生活的理解，多元化的發展。
