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        1. 教育裝備采購網
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          代表委員:未成年人沉迷網絡游戲 烈馬亟待“拴韁繩”

          教育裝備采購網 2019-03-18 11:19 圍觀326次

            讓全校3000多名農村孩子全部按時上學,成了全國人大代表、云南省魯甸縣文屏鎮中心小學校長甄蘭芳面臨的一個挑戰。設備變好了,教師素質提高了,這些都給了她底氣,但手機、游戲的流行成了新難題。

            學校里有一名學生隔三差五“肚子疼”,聲稱無法上學,到了醫院卻診斷不出問題。班主任頻繁家訪,家長無動于衷。甄蘭芳找到學生才發現,沉迷手機和游戲是真正的“病因”。

            中國互聯網絡信息中心數據顯示,截至2015年12月,中國已有1.91億青少年網絡游戲用戶。中國科學院院士陸林調研稱,中國青少年過度依賴網絡的發病率接近10%。

            全國人大代表、安徽省農業科學院副院長趙皖平發現,在農村,留守兒童網癮是個大問題,“(他們)缺乏監護人的管理,也沒有豐富的精神文化生活,只有靠虛擬世界帶來快樂?!?/p>

            今年兩會,趙皖平帶來了加強網絡游戲監管立法的議案。他同時強調,保護未成年人,使其不沉溺于網絡,不能只依靠游戲運營開發公司,監護人尤其不能缺位,全社會應齊頭并進。

            不要讓手機“廢掉”孩子的未來

            兩會前夕,趙皖平收到一封幾百名孩子家長的聯名信,痛陳網癮之害?!安畈欢?5%的網絡游戲以刺激、暴力、色情等為主要內容?!彼J為,游戲刺激未成年人的神經,放大他們在現實與虛擬世界間的落差,容易誘發過激行為。

            甄蘭芳自己的孩子就沉溺于網絡,她將網癮給孩子帶來的影響結果歸結為“四部曲”:眼睛變小,視力下降;敵視親友、性格暴躁;孤僻封閉、不愿與人交流;對外物缺乏興趣,身體日漸消瘦。

            她曾在自己所在學校的六年級展開調研,當被問及“是否已經玩過游戲”時,所有男生都舉起了手。

            一項名為“青少年成癮行為調研報告”的研究顯示,留守兒童和非留守兒童“每天玩4~5小時游戲”的比例分別是18.8%和8.8%,“每天玩6小時以上”則分別為18.8%和8.2%。在游戲所花時間上,留守兒童明顯多于非留守兒童。

            華中科技大學(分數線,專業設置)中國鄉村治理研究中心博士劉成良在云南省某貧困縣調研時發現,在學校周邊的商店,學生可以賒賬購買手機,用生活費分期償還。

            調研中,不少基層中小學老師向他訴苦,稱除了暫時沒收手機、苦口婆心地說教外,他們很難采取根治措施。且留守兒童情感缺失,更容易沉迷于游戲,久而久之對讀書失去興趣。

            把對手機的“沉迷”與“利用”區分開來

            在全國政協常務委員兼副秘書長朱永新看來,要把對手機的“沉迷”與“利用”區分開來。他認為,90后已是“網絡原住民”,解決他們的問題,應該變革教育理念,因勢利導。

            全國政協委員、網易公司創始人丁磊直言,很多家長乃至社會不夠重視手機終端產品寓教于樂的功能,對其作為青少年學習成長有利工具的認識不足。他說,如今很多互聯網內容服務商都在試圖找到學習與興趣間的結合點。

            全國人大代表、騰訊公司董事會主席馬化騰今年帶來了《關于多措并舉加強未成年人網絡保護》的建議。他表示,保護未成年人應從點到面、多措并舉,以更系統、有效的方式進行。

            他的建議具體包括:各企業聯合建立統一平臺,對未成年人用戶進行有效識別;加快制定符合國情的“適齡提示”制度;全面加強網絡素養培育工作,引導大眾正確使用互聯網;支持建立未成年人網絡保護研究組織及社會組織。他介紹,自3月1日起,騰訊開始測試游戲“兒童鎖”,13周歲以下的未成年人在首次登錄游戲前需強制登記認證,只有在監護人授權“解鎖”后才能登錄。

            丁磊同樣看重利用技術進行管理的前景。他舉例稱,現在一些手機可設置“學生模式”,未成年人進入后無法使用移動互聯網功能,只能保留本地下載、適合學生學習生活的內容,這項技術值得大力推廣。此外,還有強制設置設備使用時間等技術手段。

            家長監護不應缺席

            在甄蘭芳看來,治理青少年網癮應社會集體發力。她強調,法律絕不只是瞄準商家,監護人同樣不能缺席。沒有盡到監護責任的監護人應受教育或懲罰。

            甄蘭芳講起一件發生在自己學校的真實故事:一名學生曠課,家長幫忙隱瞞,教師騎著摩托車趕到學生家里,發現父子二人一起躺在沙發上玩手機;另一名學生父母外出務工,返鄉的哥哥將淘汰的舊手機送給弟弟,令他從此沉溺于游戲。面對老師的指責,學生的哥哥卻大為不解,反而將送手機視為對弟弟的愛護。

            全國人大代表、感動中國2016年度人物、江西省澡下鎮白洋教學點負責人支月英對這樣的情況頗為憂心。作為一名山村教師,她了解到一些外出務工的父母偶爾返鄉,出于溺愛或補償心理為孩子購買智能手機,令孩子如同“飛蛾撲火”,時常在夜里蹲在有網絡的人家的墻角下玩游戲,爺爺奶奶完全無力管控。

            全國政協委員、北京師范大學(分數線,專業設置)學前教育專家劉焱說,這種情況在城市如出一轍?!澳贻p的父母真的沒時間管孩子嗎?”她質疑道,一些年輕的家長將手機當作“保姆”丟給孩子,自己也在孩子面前癡迷游戲。

            甄蘭芳感嘆,要讓孩子們擺脫手機桎梏,需要學校、社會的努力,家長也要提高自身修養,形成合力。

          來源:新浪 責任編輯:張肖 我要投稿
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