很多家長眼中，“別人家的孩子”是傳說級的存在，幼兒園，別人家的孩子吃飯快、睡的乖；上了學，別人家的孩子寫字工整，學習成績好，工作之后，別人家的孩子工作好......在人生的不同階段，別人家的孩子似乎都一直存在。
作為一名家長，自己看到“別人家的孩子”總是很羨慕，朋友聚會、同事聚餐，難免會遇到同樣做爸爸媽媽的朋友相互問：
“你家的XXX考試考了多少分呢？”
“聽說XXX家的孩子拿了三好生？”
也許很多家長的都認為，這樣的對比能讓自己的孩子認識到他和別人家孩子的差距，讓孩子產生一種要努力追趕別人的動力，我們的出發點是好的。但同時，又擔心這樣的心態會給孩子造成壓力。
最近，我看到中國青年報社會調查中心聯合問卷網，對1863名家長進行的一項調查顯示，68.8%的受訪家長表示對孩子有很高期待，57.7%的受訪家長坦言會羨慕別人家孩子優秀?？磥?，像我這樣的家長，還不在少數。
其實，我相信每個孩子無論成績好壞都是父母的驕傲，作為父母又希望孩子今后的人生能夠順利一些，不至于有大跟頭，盡可能的將困難鏟除，但這一切的前提都是需要付出的，包括孩子自己，今后的人生就有可能困難重重。所以，我明白其實所有“別人家的孩子”，大多數都不是天生的，而是后天努力的結果。
2019年冬春交替，正值寒假時節，在別的小朋友跟著爸爸媽媽們游走世界各個角落的時候，我帶著孩子也進入了一個和學校不同的教室----瑞思英語春節的寒假班。人見人愛，原本孩子就是活潑可愛的性格，之前是瑞思K1常規班的一名小弟子，相比寒假班其他的小朋友他是年齡最小的一個。他的代班老師說，K1階段的課程是主題式教學，主要是讓沒有基礎的小朋友快樂的浸泡在全英文的環境中，磨合小朋友的語言沉默期，發揮現階段小朋友特別強大的模仿能力，讓小朋友們快樂自信的學習第二語言。這次參加的寒假班是瑞思K1下一階段K2的濃縮課程，涵蓋了K2階段課程的精華。學習自然拼讀和高頻詞，并運用到閱讀當中去，用學習母語的方式學習第二語言，同時培養小朋友項目管理、團隊合作和演講演示能力。
原本是抱著試一試的心態，作為家長，其實也并沒有想過他可以在春節期間進步很多，只是不想因為過年，就把英文丟掉，畢竟一門語言，如果長時間不說，一定會退步。
但是，修完寒假班課程后，孩子再回到瑞思之前的常規班的課程中，明顯的與其他小朋友不一樣，帶班老師驚呼他的進步好大，對字母和單詞的識認速度遙遙領先，成為最快完成所有任務的No.1，課上時間與George寶貝互動時還能時不時來一段K2的內容，演講演示也更為大方自然。
如今，我們的寶貝也變成了“別人家的孩子”，身邊很多朋友都在問我怎么教育的，其實我想說，除了我在努力，孩子自己也在努力。
當別的孩子在過年度假時，他在用英語講解國外的景點；
當別的孩子和小朋友一起玩耍時，他在用英語學科學知識；
別的孩子在玩游戲看IPAD時，他在用英語和朋友做智力游戲！
他自己在寒假班體會到了學習的樂趣和英語的樂趣，是他自己的努力成為了“別人家的孩子”！春節剛剛過去，無論是孩子還是家長，紛紛開始了人生路上的新征程。相信很多家長都在為孩子的英語學習而焦慮。當初選擇瑞思英語也是抱著試一試的心態，因為上市公司，因為他們的理念不是學英語，而是用英語學習，培養的不僅僅是孩子的語言能力，而是思維能力和未來領導力，于是選擇了瑞思英語，現在看來，是正確的選擇！
最后，給寶貝一個祝福：希望寶貝不僅能學習到英語，更能用英語思考，成為更優秀的自己！
在人生的道路上，勇往直前，開心幸福~
