? 父母的偉大在于無私，很多父母自己省吃儉用，節衣縮食，也要把最好的東西留給孩子。奇葩說有一期的辯題是：“如果可以一鍵定制孩子的完美人生，你按不按？”黃執中提出，所謂完美人生，就是在人生的時時刻刻，永遠都盡可能的保有更多的選擇權，是讓孩子做自己人生的主角。因為存款總有一天會花完，房子總有一天會老舊。物質的優渥可以滿足一時的需求，卻不能成就孩子一生的繁華。而擁有正確的選擇權需要幾個條件：財富、智慧、健康。
其中很容易被家長被忽視就是智慧，使其成為能夠在人生關鍵時刻正確選擇的恰恰是足夠的智慧。
擁有足夠的智慧需要幾個能力：人際交往、解決問題、自主學習、創新思維批判性思維、籌劃未來。教育部副部長杜占元在2017年12月召開的未來教育大會上提出的，在機器能夠思考的時代，教育更應著重培養學生這些能力。
于是，爸爸媽媽開始給孩子們報各種興趣班和培訓班，而這些義務教育之外的學習，能培養孩子什么習慣，提升哪些能力，很多父母是不了解的。
一位媽媽分享說道：“我是一名教師，孩子的爸爸自主創業經營著一家數字科技公司，源于本身的留學經歷，所以對孩子的英語教育有自己的想法。我們之前也上過其他機構的英語課程，但是結果總是差強人意，后來在鄰居的介紹下，知道了瑞思英語，先是哥哥上了一節試聽課，當即就決定要給2個孩子都報名。我們希望孩子的學習過程是螺旋式遞進和深入的，而不是單純地習得多少單詞和語法，在這方面瑞思的教學理念跟我們的想法不謀而合。孩子從剛開始的抱著我大腿哭著不進教室，到開始期待一周一次的瑞思英語課；從沒有任何英語輸出到每晚睡前需要我給他講一個英語繪本故事；從不用英語交流到隨時會跟爸爸媽媽和哥哥自然的交流，這樣的變化讓我們欣喜萬分！”
瑞思英語12年不忘初心，堅持1個教育理念，用英語學習多學科，培養孩子英語思維；堅持1個教育夢想，培養孩子成為國際化人才；堅持1個教育方法，項目式團隊合作學習，培養孩子未來領導力。
本著這個初心，連續舉辦多年的瑞思英語小達人活動，2019年1月19日正式啟動，今年小達人活動已經是第九屆了，每一年瑞思人都認真對待，為孩子們有一個展示的平臺全力以赴，本屆小達人的主題是“文化智愿者”，使孩子們通過對比中西方不同的文化，了解民族和世界，在這個過程中開闊視野，從而對不同的文化相互欣賞、相互理解、相互尊重。此次小達人正值農歷新年，瑞思的老師們即使是在假期也沒有松懈對孩子們的鼓勵，下面是上海瑞思的一位老師Scott在除夕給孩子們和家長的一封信：
親愛的爸爸媽媽們，小朋友們：
你們好！
我是徐家匯校區的Scott。
當你收到這封信的時候，你可能已經和家人團聚了，或者正在團聚的路上。
2019年是豬年。小一點的小朋友聽到豬，可能會想到的是天真可愛的佩奇，大一點的小朋友可能會想到豬是蠢笨的代名詞。十二生肖的豬在我們文化中的意象是：憨厚，勤勞，正直。豬年還意味著這一年會有祥瑞之事發生，表達了我們對美好生活的祝愿。
現在應該很多人都不會關注這個了吧，更不用說小朋友了。
前幾天我調研班級的小朋友，你們知道什么是二胡嗎？S1的班級不到1/3的小朋友知道。那么琵琶呢？小朋友們紛紛搖頭，有小朋友舉手問，是一種水果嗎？但是問小朋友什么是鋼琴，小提琴，小朋友紛紛舉手，我知道，我知道。
我還記得高中語文老師給我們放阿炳的二胡曲《二泉映月》，我從來沒想到一個人的坎坷一生可以濃縮到一首曲子里，那是我人生第一次接受藝術的洗禮，是它讓我在每次面對生活困境時，總能生出勇氣和力量。你一定也有這樣的洗禮對嗎？
所以我一直認為文化是一個民族的內核。GDP強大，國家不一定強大。但文化強，國家一定是強的。我們改革開放40年來，一直在保持高速發展，背后靠的不是資源或者掠奪，而是每個平凡人的善良正直和艱苦奮。這是每個小朋友需要傳承的價值觀，這種價值觀不就潛藏在我們的文化背后嗎？
看我們的節日:端午節不只有粽子，還有“路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索”，七夕不只有玫瑰，還有堅貞不渝的愛情-“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。中秋節不只有月餅，更是對親人的思念和感恩“但愿人長久，千里共嬋娟”。
看我們的藝術:高山流水表達的是海內存知己，天涯若比鄰。梅花三弄表達的是不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
文化需要傳承。所以我們國家去年成立了「民族非遺研究院」。懷著同樣的目的，我們跟民族非遺取得了合作，希望共同為文化傳承出一份力。我們希望這次小達人活動可以讓小朋友多了解中國的節日，中國的傳統藝術形式或者習俗，了解他們背后的意義。它們一定會會潛移默化的影響小朋友的價值觀的。
當然，文化不止傳承，也需要互相理解和尊重。讓小朋友從豐富多樣的文化中，看到自己，認識自己，了解自己。參差多態是幸福的本源。
我收到一個S2的小朋友的作品。她嘗試從多維度比較中美生活差異，并試著用自己的視角去分析這些差異的原因。我想拍完她一定知道什么是對文化的尊重和理解的。當她在以后的人生中再次遇到這些差異的時候，第一個出來的詞一定不是“你們怎么這樣，好奇怪？”，而是“原來生活還有這面，amazing”。
這是我們舉辦本次小達人的初衷。
我們瑞思每年都會做小達人活動，“小達人”不只是寒假作業，不是一張試卷，爸爸媽媽只要打印給小朋友，然后坐在身邊陪著就行?！靶∵_人”是一個項目，是一次教育的機會。小朋友可能在瑞思還沒有接觸到項目，沒關系，爸爸媽媽可以坐下來和小朋友討論，我們的目標是什么，需要哪些資源，怎么分工合作，遇到困難怎么克服和堅持。每一次堅持，每一次克服困難，都是一次教育的機會，而身教一定是重于言傳的。
我期待每個小朋友看到自己和爸爸媽媽共同協作完成的作品時，盡管其中有汗水，甚至淚水，但她/他是開心的，是幸福的，充滿成就感的。
We are a team。讓我們一起為小朋友的成長助力。
長期以來，瑞思始終致力于用英語學習語言藝術、數學、科學等多學科培養孩子的英語思維、自信心及項目管理能力、團隊合作能力和演講演示能力，而這些能力都將為孩子未來領導力打下夯實的基礎。
在課堂內，瑞思把各個學科比較有代表性的思維方式提煉出來，作為工具貫穿到教學中去，讓學員們在學習知識的同時逐漸形成自己的思維方式，并且，從每一個細節入手，培養孩子各方面能力，如：課堂前的一段演講、指定一個孩子分發課堂用具、讓孩子們自己分組，這一系列的小事無一不在體現能力的養成過程。與此同時，再結合課堂外的英語小達人、瑞思英語項目應用實踐活動、Can Talk一對一情景口語等活動和平臺，讓孩子們學以致用，將對社會問題的探討加入到活動中，闡述對社會問題的看法和觀點，幫助孩子提升自信表達能力和團隊協作、項目管理能力以及創造力和未來領導力等。
