2018年4月，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》，強調發展智能教育，主動應對新技術浪潮帶來的新機遇和新挑戰。持續推動信息技術與教育深度融合，促進教育信息化從融合應用向創新發展，推進完成中國“教育現代化2035”的重要目標。
隨著國家在教育領域內全方位出臺了一系列相關政策，教育信息化的腳步在不斷加快的同時，推動了教育工具類市場進一步擴大發展。在此背景下，知識圈應運而生。幫助老師在微信生態下構建完整的課程服務體系，用AI智能賦能教育的突破。
利用AI技術賦能老師
順應國家政策的推行，學校開始進行教學設計改革。不少學校首先開始智能化的作業布置。作業由老師在網上發布，學生在家里用智能手機或者平板線上完成視音頻作業。同時也可以配合線下作業的完成，極大地提高了學習效率。
而且老師可以在線上完成批改工作，并可以給學員留下語音或者文字等批改反饋。對老師來說，可以實現因材施教、精準教學。對學生來說，可以獲得老師更加生動的教學指導。
知識圈的在線作業、題庫、錯題分析、語音評測打分、學習路徑跟蹤、多人管理能夠極大的提高老師作業布置、批改、評測、回顧、管理等工作效率，改善老師的教學效果。
特別是語音測評功能特別適合語言類的課程作業布置，課程自帶的AI測評可以幫助老師自動化的對學員的語音類作業進行糾音評分，解決語言學習類內容過去只能依賴老師聽后進行主觀評估，導致成本高，效率難以保證的問題?？梢灾С种杏⑽膯卧~、句子、段落等各種模式，并提供以發音準確度、流利度、完整度、重音準確度為基準的全方位打分機制，幫助老師自動評分。
知識圈創始人孫大偉表示，光是聽課僅僅只是完成了學習的過程，但是真正想要內化知識，只有互動性高、保證學習效果的學習方式才能解決孩子的學習痛點。而知識圈平臺上，孫大偉帶領團隊打造的訓練營/闖關課的模式，可以一站式解決課程管理，作業互動和成就分享等需求，這樣的授課方式相當于把線下真實的交作業和答疑的環節搬到了線上，極大的提高孩子的學習熱情。
幫助學生從知道到做到
在智能教育2.0的時代，智能教育會越來越深入到教育的核心，從最開始只是一些教學管理的工具，會逐漸營銷教學方式，最終引發我們會對學習目標去關注。
而這與知識圈的核心理念不謀而合，即為幫助學生從知道到做到，讓學生能夠以最低的學習成本來“學以致用”，學生在學習了知識之后，利用作業打卡、老師監督、同學互評、成長反饋，幫助學生完成學習目標，提高學習體驗，真正讓學生從知道到做到。
為此知識圈提供以下功能幫助學生真正通過智能化的服務學到知識：
1.測評功能
作為組成教學場景中重要的一環，尤其在語言類課程中有強烈的需求，老師可以設置課前預習評測或者課后學習效果評測，自動評分功能將讓學生能夠及時的檢驗自己的學習效果。
2.作業點評和互動
學生根據老師布置的作業，進行作業打卡，老師可以在作業下方進行回復和點評，加強老師和學生之間的互動。
3.成長記錄和成就卡
知識圈會記錄學生所有作業的打卡內容，形成學習成長記錄。當一個學習階段結束，學生可以回顧自己一步步的進步，加強學生的學習反饋。并且在每日打卡之后，會生成自己的打卡日歷，可以讓學員分享互動。
教育2.0時代，我們將會越來越接近教育的本質，即為真正讓學生從知道到做到。
教育智能化將會是未來的發展趨勢
據統計局數據顯示，我國教育信息化市場規模已過千億，年均復合增長率8.7%;預計到2020年我國教育信息化市場規模有望超過6000億元。利弊相依，業內專家對此表示：“作為‘教育信息化2.0’的開局之年，2018年‘互聯網+教育’的教育新模式，已經被全國大多數學校廣泛應用，但由于缺乏行業性和普適性的標準，使得智慧校園建設錯位、資源浪費等問題日益凸顯，難以實現真正的智慧互聯?！?/p>
隨著人工智能、大數據、云計算等技術的發展與應用，大力發展智慧教育得到國際社會的共識，是當下教育方式創新的必經之路。青少年教育可分為學校教育、家庭教育和社會教育，相輔相成，缺一不可。學生們不僅可以在學校利用各種智能化的教學設備學習，回到家中同樣可以借助知識圈讓學習持續，真正讓教育融入生活。
未來，知識圈將積極持續響應教育信息化2.0發展趨勢，讓微信生態下的與教育的深度結合。賦能老師更好的服務于學生，幫助學生從知道到做到，開創智慧教育新生態。
