近日，教育部發布了《教育部2019年工作要點》（以下簡稱《要點》），文件確定了2019年中國教育工作的發展方向。在高等教育和高考方面，教育部提出，要進一步深化高考改革，研究建立“雙一流”建設成效評價體系和評價辦法，建設高水平職業教育實訓基地，全面推廣現代學徒制，深化高等教育內涵式發展，重點辦好一批師范院校和師范專業。
1、進一步深化高考改革
《要點》指出，2019年，要落實構建德智體美勞全面培養教育體系的要求，以立德樹人為鮮明導向，重點突破考試內容改革，穩妥推進高考綜合改革。
進一步深化高考內容改革，充分體現德智體美勞全面考查要求。積極探索綜合素質的考核評價，積極探索在高職院校招生、藝術體育類專業招生中參考使用高中綜合素質檔案，改變簡單以考試成績評學生。
加快推進高職院校分類招考，進一步完善“文化素質 職業技能”的評價方式。穩妥推進高考綜合改革，針對前期改革試點中遇到的新情況新問題，進一步完善方案，加強改革條件保障和宣傳引導。
2、研究建立“雙一流”建設成效評價體系和評價辦法
今年，教育部將推動構建更加科學有效的教育評價制度體系，研究建立一流大學和一流學科建設成效評價體系和評價辦法。推動高校思想政治工作評價改革融入“雙一流”建設、教學審核評估、學科評估的核心指標。進一步健全高中學生綜合素質評價制度。
3、建設高水平職業教育實訓基地，全面推廣現代學徒制
在高等職業教育方面，今年將改善辦學條件，深化職業教育產教融合、校企合作。啟動實施1 X證書（學歷證書 職業技能等級證書）制度試點。啟動高等職業教育專業評估。
實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃。建設一批高水平職業教育實訓基地，開展產教融合建設試點。繼續推進職業教育國家教學標準體系建設?？偨Y現代學徒制試點經驗，全面推廣現代學徒制。
4、重點辦好一批師范院校和師范專業
深化教師管理和教師教育各環節改革，促進教師專業化發展。重點辦好一批師范院校和師范專業，支持高水平綜合大學開展教師教育。穩步推進三級五類師范類專業認證工作。建設國家級“雙師型”教師教學創新團隊。
4、深化高等教育內涵式發展
《要點》指出，今年將建立健全學科專業動態調整機制。完善分類發展政策體系。培育建設科技大平臺、大團隊、大項目，落實好促進科技成果轉化政策。加強創新創業教育。強化體育美育和國防教育。
在具體實施層面，2019年將研究制訂《關于加快推進高等學校學科專業調整優化提升支撐引領經濟社會發展能力的指導意見》。推進一流本科教育建設，全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，開展本科專業三級認證，推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設。
實施一流專業建設“雙萬計劃”和一流課程建設“雙萬計劃”。建設基礎學科拔尖人才培養基地。認定一批質量文化建設示范校。高校教師發展中心典型、基層教學組織工作先進單位等。
組織開展新時代中國特色高等教育理論體系研究。研究制訂《關于深化教育教學改革，提高高等教育人才培養質量的意見》。研制《普通高等學校分類設置標準》《深化獨立學院改革發展的指導意見》《民辦高校質量提升行動計劃》。
加快“雙一流”建設進程。實施高校社科管理改革創新工程。深化高校創新創業教育改革，辦好第五屆“互聯網 ”大學生創新創業大賽，深入開展“青年紅色筑夢之旅”活動，上好全國最大的一堂國情思政課和創新創業課。
