眾所周知,科普教育能夠讓青少年在體驗中學習科學知識、感受科技魅力以及提升科學興趣,是提高青少年群體科學素質的有效手段。2016年2月25日,國務院辦公廳發布了《全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016—2020年)》,其中重點任務之一就是實施青少年科學素質行動。在國家愈發重視青少年科學素質培養的當下,作為中小學正規科普教育的補充,企業、專業組織的校外科普活動也變得越來越重要。
2019奧林巴斯青少年科普教育活動正式啟動
為了積極推動我國青少年科學素質的提升,奧林巴斯于2月23日至3月23日期間,陸續在北京、上海、寧波、廣州、深圳、濟南六座城市開展“承光之力 創造未來”2019奧林巴斯青少年科普教育活動。2月23日在北京中國兒童中心召開的首站活動中,奧林巴斯精心打造了光學科普課程、手工制作、設備體驗等創新環節,吸引了現場小朋友及家長的踴躍參與。奧林巴斯旨在通過此次活動,向全國的青少年群體傳遞科學知識,為中國青少年科普事業發展做出貢獻。
奧林巴斯青少年科普教育活動吸引了眾多家庭踴躍參加
探秘光的旅程 普及科學知識
在本次活動中,奧林巴斯通過內容豐富的科普課程,在資深物理老師的趣味講解下,將小朋友們帶入到一場引人入勝的“光的旅程”中來,感受光學科技的無窮魅力。
小朋友們在“光的旅程”中感受光學的魅力
在“光的旅程”第一站“奇妙之光”中,以“彩虹的顏色從哪里來”為切入點,老師通過簡單易懂得的語言為小朋友們講解了光的色散和光譜現象。并且,課程知識還延伸至現實生活,講述了人們如何利用光譜分析方法創造出了先進的分析儀設備,用來幫助人類檢測土壤等物質內部的元素。
隨后,在“光的旅程”第二站“探索之光”中,小朋友們了解到水面的倒影正是由光的反射造成,而光的反射現象還可以將光傳導至遠處。另外,教師還為小朋友們講解了胃鏡是如何利用光的全反射原理,將光導入胃中,幫助醫生檢查病人的腸胃健康狀況。
“光的旅程”第三站“微觀之光”,則為小朋友們展現了光的折射現象所蘊含的原理。正是人們利用光的折射,才能夠創造出顯微鏡設備,放大微小物體幫助科學家進行醫學及生物學研究。
此外,奧林巴斯還特意制作了科普動畫視頻,在“光的旅程”中播放,與老師的講解結合,將光學知識更加生動易懂地傳遞給在場的小朋友。
值得一提的是,現場在每一段旅程中還別出心裁地設置了手工制作環節,小朋友們可以借助簡單的工具親自探索光學奧秘,比如在教師的引導下小朋友可以利用小手電照亮分光鏡的其中一面,親身體驗光的色散現象;還有利用光纖絲、膠布、剪刀等工具,制作簡易光纖燈,感受光的全反射現象。還能通過粘貼透鏡、安裝目鏡筒,制作簡易顯微鏡,體驗光的折射現象。引人入勝的內容,生動有趣的講解,寓教于樂的形式,讓在場的小朋友們沉浸在“光的世界”,聚精會神的探索“光的旅程”。
手工制作環節讓小朋友們親自探索光學奧秘
光學設備體驗 加深知識理解
在本場活動中,奧林巴斯還在“分析儀/胃鏡/顯微鏡”體驗環節中特別準備了多款先進的光學設備,如奧林巴斯Vanta手持式XRF分析儀、GIF-Q180電子胃鏡及CX33光學顯微鏡。勾起了現場小朋友們強烈的好奇心,讓他們可以親自體驗這些原本只能在專業人士手中出現的光學設備。
小朋友們現場體驗多款先進光學設備
活動最后,每位小朋友,都獲得了“小小光學使者”的榮譽稱號,并領取由奧林巴斯頒發的獎狀,獲得眾人的一致贊許。許多家長在陪同學習課程之后也表示,此次活動不僅是對孩子們進行科普,也讓很多成年人受益匪淺。
“小小光學使者”攜獎狀與家長上臺合影
北京站活動的成功舉辦,正是2019年奧林巴斯青少年科普教育活動的起點。在接下來的3月中,活動將陸續前往上海、寧波、深圳、廣州、濟南等五座城市,為各地青少年帶去豐富的光學知識和趣味的現場體驗。而小朋友們對探索未知的濃厚興趣與高漲的學習熱情,也將激勵奧林巴斯在科學公益領域不斷創新,以更加新穎的活動形式與內容,努力推動中國青少年科普教育的積極發展,為提升中國青少年的科學素質貢獻一份力量。