眾所周知，科普教育能夠讓青少年在體驗中學習科學知識、感受科技魅力以及提升科學興趣，是提高青少年群體科學素質的有效手段。2016年2月25日，國務院辦公廳發布了《全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016—2020年)》，其中重點任務之一就是實施青少年科學素質行動。在國家愈發重視青少年科學素質培養的當下，作為中小學正規科普教育的補充，企業、專業組織的校外科普活動也變得越來越重要。
2019奧林巴斯青少年科普教育活動正式啟動
為了積極推動我國青少年科學素質的提升，奧林巴斯于2月23日至3月23日期間，陸續在北京、上海、寧波、廣州、深圳、濟南六座城市開展“承光之力 創造未來”2019奧林巴斯青少年科普教育活動。2月23日在北京中國兒童中心召開的首站活動中，奧林巴斯精心打造了光學科普課程、手工制作、設備體驗等創新環節，吸引了現場小朋友及家長的踴躍參與。奧林巴斯旨在通過此次活動，向全國的青少年群體傳遞科學知識，為中國青少年科普事業發展做出貢獻。
奧林巴斯青少年科普教育活動吸引了眾多家庭踴躍參加
探秘光的旅程 普及科學知識
在本次活動中，奧林巴斯通過內容豐富的科普課程，在資深物理老師的趣味講解下，將小朋友們帶入到一場引人入勝的“光的旅程”中來，感受光學科技的無窮魅力。
小朋友們在“光的旅程”中感受光學的魅力
在“光的旅程”第一站“奇妙之光”中，以“彩虹的顏色從哪里來”為切入點，老師通過簡單易懂得的語言為小朋友們講解了光的色散和光譜現象。并且，課程知識還延伸至現實生活，講述了人們如何利用光譜分析方法創造出了先進的分析儀設備，用來幫助人類檢測土壤等物質內部的元素。
隨后，在“光的旅程”第二站“探索之光”中，小朋友們了解到水面的倒影正是由光的反射造成，而光的反射現象還可以將光傳導至遠處。另外，教師還為小朋友們講解了胃鏡是如何利用光的全反射原理，將光導入胃中，幫助醫生檢查病人的腸胃健康狀況。
“光的旅程”第三站“微觀之光”，則為小朋友們展現了光的折射現象所蘊含的原理。正是人們利用光的折射，才能夠創造出顯微鏡設備，放大微小物體幫助科學家進行醫學及生物學研究。
此外，奧林巴斯還特意制作了科普動畫視頻，在“光的旅程”中播放，與老師的講解結合，將光學知識更加生動易懂地傳遞給在場的小朋友。
值得一提的是，現場在每一段旅程中還別出心裁地設置了手工制作環節，小朋友們可以借助簡單的工具親自探索光學奧秘，比如在教師的引導下小朋友可以利用小手電照亮分光鏡的其中一面，親身體驗光的色散現象;還有利用光纖絲、膠布、剪刀等工具，制作簡易光纖燈,感受光的全反射現象。還能通過粘貼透鏡、安裝目鏡筒，制作簡易顯微鏡，體驗光的折射現象。引人入勝的內容，生動有趣的講解，寓教于樂的形式，讓在場的小朋友們沉浸在“光的世界”，聚精會神的探索“光的旅程”。
手工制作環節讓小朋友們親自探索光學奧秘
光學設備體驗 加深知識理解
在本場活動中，奧林巴斯還在“分析儀/胃鏡/顯微鏡”體驗環節中特別準備了多款先進的光學設備，如奧林巴斯Vanta手持式XRF分析儀、GIF-Q180電子胃鏡及CX33光學顯微鏡。勾起了現場小朋友們強烈的好奇心，讓他們可以親自體驗這些原本只能在專業人士手中出現的光學設備。
小朋友們現場體驗多款先進光學設備
活動最后，每位小朋友，都獲得了“小小光學使者”的榮譽稱號，并領取由奧林巴斯頒發的獎狀，獲得眾人的一致贊許。許多家長在陪同學習課程之后也表示，此次活動不僅是對孩子們進行科普，也讓很多成年人受益匪淺。
“小小光學使者”攜獎狀與家長上臺合影
北京站活動的成功舉辦，正是2019年奧林巴斯青少年科普教育活動的起點。在接下來的3月中，活動將陸續前往上海、寧波、深圳、廣州、濟南等五座城市，為各地青少年帶去豐富的光學知識和趣味的現場體驗。而小朋友們對探索未知的濃厚興趣與高漲的學習熱情，也將激勵奧林巴斯在科學公益領域不斷創新，以更加新穎的活動形式與內容，努力推動中國青少年科普教育的積極發展，為提升中國青少年的科學素質貢獻一份力量。
