2018年教育行業重磅政策頻發，行業受到沖擊較大，smartshow創新社梳理2018年教育政策，記錄教育行業發展軌跡。
1月
《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》
2018年1月，中共中央、國務院印發了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(以下簡稱《意見》)，明確教師的特別重要地位，突顯教師職業的公共屬性，強化教師承擔的國家使命和公共教育服務的職責，確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位，明確中小學教師的權利和義務，強化保障和管理。
完善中小學教師待遇保障機制，健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。完善教師收入分配激勵機制，有效體現教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。實行中小學校長職級制的地區，根據實際實施相應的校長收入分配辦法。
小編說：
對于這項政策的出臺，相信所有老師都非常關注，尤其其中提到的“提高教師地位待遇”讓老師們這一年的工作充滿了干勁。
確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位是此次《意見》的一大亮點?！比A東師范大學教授寧本濤認為，此次新表述更強調的是一種國家責任。讓教師有獲得感、幸福感也是這次《意見》的發力點，有評論說道：《意見》把教師隊伍的地位待遇問題提到了特別重要的位置，牽住了“造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍”的“牛鼻子”。
2月
《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》
2018年2月教育部發布的《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》，首次把網絡安全工作與教育信息化并列提出，要求進一步提升網絡安全人才培養能力和防護水平，可見做好網絡安全工作將成為教育信息化建設的重中之重。
小編說：
教育部提出我國將于今年基本實現各級各類學?；ヂ摼W接入和提速，接入帶寬10M以上的中小學比例達到80%等目標。其中，促進信息技術與教育教學融合發展仍是今年教育信息化工作的重點?！兑c》指出，2018年將推進信息技術在教學中的深入普遍應用，開展利用現代信息技術構建新型教學組織模式的研究，探索信息技術在眾創空間、跨學科學習（STEAM教育）、創客教育等教育教學新模式中的應用，逐步形成創新課程體系。
3月
《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》
2018年3月教育部等五部門印發《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》師范生生源質量改善行動依法保障和提高教師的地位待遇，通過多種方式吸引優質生源報考師范專業。改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為“公費師范生”，履約任教服務期調整為6年。
“互聯網 教師教育”創新行動充分利用云計算、大數據、虛擬現實、人工智能等新技術，推進教師教育信息化教學服務平臺建設和應用，推動以自主、合作、探究為主要特征的教學方式變革。啟動實施教師教育在線開放課程建設計劃，遴選認定200門教師教育國家精品在線開放課程，推動在線開放課程廣泛應用共享。
小編說：
《計劃》正是以現實問題為導向，聚焦教師教育發展不平衡不充分問題，力求從源頭上加強教師隊伍建設，解決教師教育存在的問題。部分教師素質能力難以適應新時代人才培養需要，思想政治素質、師德水平、專業化水平需要提高，教師培養培訓質量仍不能完全滿足建設高素質專業化創新型教師隊伍的需要。
4月
教育部重磅推出《教育信息化2.0行動計劃》
2018年4月，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》通知，提出到2022年要基本實現“三全兩高一大”的發展目標。其中，“三全”指教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校；“兩高”指信息化應用水平和師生信息素養普遍提高；一大指建成“互聯網 教育”大平臺。
小編說：
教育信息化2.0的提出，意味著我國教育信息化工作開啟了新的征程。從教育信息化1.0到教育信息化2.0，是推進“互聯網 教育”的具體實施計劃，是順應智能環境下教育發展的必然選擇。智能環境不僅改變了教與學的方式，讓教育從融合應用向創新發展演進，全面提升師生的信息素養。
《中小學數字校園建設規范（試行）》
2018年4月，《中小學數字校園建設規范（試行）》由中華人民共和國教育部發布，該規范是深入貫徹落實黨的十九大精神，積極推進“互聯網 ”行動，提升中小學校信息化建設與應用水平，推動信息技術與教育教學的深度融合，切實加快全國教育信息化進程，以教育信息化支撐和引領教育現代化，服務教育強國建設而制定的法規。
小編說：
該《規范》涵蓋小學數字校園的建設目標、建設原則、建設模式、建設內容和建設流程等方面的內容，明確用戶信息素養、信息化應用、基礎設施、網絡安全、保障機制等方面的具體要求。還提出應采用“云-網-端”架構模式，為促進區域教育的均衡發展和學校教育的質量提升提供有效準則。
5月
《中國STEM教育2029創新行動計劃》
2018年5月，由中國教育科學研究院成立的STEM教育研究中心推出了《中國STEM教育2029創新行動計劃》，系統地論證如何推進STEM教育的六個方面，為我國STEM教育的研究及推廣提供序列化指導方向。2029計劃的第一期項目將重點開展STEM創新人才戰略研究，現狀調查研究，國際比較研究。同時推出標桿計劃引領學校開展STEM教育課程、教學和評價等方面的研究，探索有效的STEM教育實踐模式，形成一批STEM領航學校，培育一批STEM種子學校。開展STEM教師萬人培訓計劃，培育一批STEM種子教師。希望到2029年，通過未來十幾年的努力，能夠讓中國涌現出更多的具有國際競爭力的STEM方面的創新人才。
小編說：
全國各中小學為了響應國家政策，紛紛開始著手準備展開STEM教育。從教授STEM課程的專任教師到符合標準的STEM課程，都在努力摸索實踐中。
6月
《智慧校園總體架構》
2018年，國家市場監督管理總局國家標準委最新公布了國家標準文件《智慧校園總體架構》，對于智慧校園的總體架構及建設進行了明確規范。
小編說：
智慧校園是未來學校發展的必經之路，《智慧校園總體架構》這一國家標準文件，全國各地學校根據標準里對智慧教學環境、智慧教學資源、智慧校園管理、智慧校園服務、信息安全體系等的系統架構與基本要求，完成對智慧校園的部署，為未來學校的發展做好鋪墊。
8月
《綜合防控兒童青少年近視實施方案》
2018年8月，教育部、國家衛生健康委員會等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》, 明確提出“嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，學校教育要本著按需的原則合理使用電子產品，教學和布置作業不依賴電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，原則上采用紙質作業?！?/p>
小編說：
使用多媒體教學可以增加知識的直觀性和交互性，活躍課堂氣氛，讓學生更加高效地接受和吸納學習知識。但是，在充分利用先進的多媒體設備改善教學的同時，教師也要教導學生如何正確地使用他們，避免視力下降成為教育信息化時代學習所要付出的代價，對于打造教學環境的學校來說，增添了教學阻力，也提升管理難度。
9月
《信息技術學習、教育和培訓在線課程》
2018年9月，國家市場監督管理總局、國家標準化管理委員會發布《信息技術學習、教育和培訓在線課程》國家標準，該標準由清華大學等多家高校和教育企業聯合研制，給出了在線課程和評價方案的信息模型和要素，規定了各要素的功能和屬性以及相應的XML綁定。
小編說：
隨著在線課程國家標準的發布，在線課程迎來了結構調整、優化提高和快速發展。具體來看，評價方案方面，方案主要從課程信息完善度、課程建設維護、課程設計、課程參與度四個主要維度進行評價。還對在線課程運營平臺提出要求，在線課程平臺應實現在線課程學習者、教學團隊、管理者的相關功能操作，支持各種客戶端設備包括移動設備的訪問。
10月
《財政部關于2017年全國教育經費執行情況統計公告》
2018年10月，教育部與國家統計局 頒布了《財政部關于2017年全國教育經費執行情況統計公告》，報告顯示：全國教育經費總投入為42562.01億元，比上年的38888.39億元增長9.45%。其中，國家財政性教育經費（主要包括一般公共預算安排的教育經費，政府性基金預算安排的教育經費，企業辦學中的企業撥款，校辦產業和社會服務收入用于教育的經費等）為34207.75億元，比上年的31396.25億元增長8.95%。
小編說：
國家對于教育的投入越來越大，而這將進一步催生對高質量、高品質教育的需求。其中，信息化不僅在改變著現在的教育，同時也在塑造著未來的教育，為中國教育事業的發展指明前進的方向，是加快教育現代化的重要舉措。
11月
《職業教育校企深度合作項目建設工作》
2018年11月，教育部等六部門《職業教育校企深度合作項目建設工作》，深化產教融合、校企合作，進一步轉變政府職能，建立健全“行政搭建平臺，校企自愿合作，行業指導監督”的校企合作項目建設機制，培育產教融合型企業，提高人才培養質量，更好地服務國家戰略和區域經濟社會發展，支撐企業提質增效，決定開展職業教育校企深度合作項目建設工作。
小編說：
完善以工學結合為核心的職業教育人才培養模式。一方面，強化職業教育的應用性導向，建立和健全職業院校和企業聯合培養技術技能型人才的體制機制。另一方面探索建立理論知識學習與實踐技能學習之間實現良性對接的方式和途徑，從而既充分激發學生的潛能，又有利于推進“雙師型”職業教育教師隊伍建設。
12月
《關于進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見》
2018年12月，國務院辦公廳頒布《關于進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見》出臺?！兑庖姟丰槍逃涃M使用中重硬件輕軟件、重支出輕績效、重物輕人的問題。要求：各級人民政府要將教師隊伍建設作為教育投入重點予以優先保障，鼓勵吸引優秀人才從事教育事業，努力讓教師成為全社會尊重的職業。力爭用三年時間解決義務教育階段教師工資待遇問題，凡未達到要求的地區要限期整改達標。
小編說：
教育經費使用結構，要區分輕重緩急。在各級各類教育之間要突出“重點”，重點保障義務教育均衡發展，切實落實政府責任；在具體支出項目之間要突出“優先”，將教師隊伍建設作為教育投入重點予以優先保障，不斷提高教師隊伍建設保障水平，在此基礎上，著力補齊教育發展短板，聚焦服務國家重大戰略，持續加大教育教學改革投入等要求。
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2018是技術融入教育的關鍵年，從國家教育部門相繼推出的教育行動計劃到助推教育技術的人工智能教材、在線課程標準，再到因技術改變教育方式而引發的社會熱議事件，都是為了加快技術融入教育的步伐，引領教育更好地面對未來時代的挑戰。
