摘要
2018年10月，央視曾針對學習類軟件亂象展開系列調查并進行披露，引起相關部門和社會公眾的重視。2019年1月16日，央視新聞對有害APP的后續治理情況發布消息。
2018 年 10 月，央視曾針對學習類軟件亂象展開系列調查并進行披露，引起相關部門和社會公眾的重視。2019 年 1 月 16 日，央視新聞對有害 APP 的后續治理情況發布消息。
央視報道稱，學習類軟件亂象被曝光后，國家網信辦對存在泄露用戶隱私信息以及發布涉黃內容等有害行為的學習類 APP 從嚴治理，約有 15000 多個 APP 被強制下架處理。
此外，2019 年 1 月 2 日，教育部辦公廳官網正式發布「最嚴」監管令——《關于嚴禁有害 App 進入中小學校園的通知》(以下簡稱《通知》)，要求各地要建立學習類 APP 進校園備案審查制度，按照「凡進必審」「誰選用誰負責」「誰主管誰負責」的原則建立「雙審查」責任制，學校首先要把好選用關，對 APP 的內容、鏈接、應用功能、信息安全等進行嚴格審查，并報上級教育主管部門備案審查同意。
對此，教育部基礎教育司裝備與信息化處處長張權表示，「教育是特殊的行業，我們得保護我們自己的孩子，從 APP 的管理上來說，如果這種亂象還繼續下去，未來不排除有更嚴厲的措施?！埂锻ㄖ返陌l布，為學習類 APP 的軟件設計和行業發展指明了方向，也給相關從業者戴上了「緊箍咒」，為孩子們筑起了「保護墻」。
(教育部基礎教育司裝備與信息化處處長張權)
積極應對監管，學習類 APP 自發簽署行業自律倡議
央視報道，一起教育科技、科大迅飛、極課大數據、懂你教育科技、多分教育科技、思駿科技等在線教育相關企業共同簽署了《學習類 APP 進校服務的行業自律倡議》，堅決支持和擁護《教育部辦公廳關于嚴禁有害 APP 進入中小學校園的通知》《綜合防控兒童青少年近視實施方案》等要求，承諾以教育價值為導向，不斷提升技術防護能力，及時總結推廣成功經驗，逐步建立學習類 APP 使用管理的長效機制。
構建在線教育健康生態，離不開外部監管，也更需要內部自律。在央視采訪報道中，一起教育科技創始人兼 CEO 劉暢作為在線教育從業者，對學習類 APP 納入監管發表了支持態度。他認為，除了積極響應政府監管，行業自律協會可以在問題非常微小的時候提前發聲，把亂象扼殺在萌芽中，同時加強行業內部監管也會推動國家政策的進一步完善。
(一起教育科技創始人兼 CEO 劉暢)
《學習類 APP 進校服務的行業自律倡議》細則如下：
?在內容審核方面，杜絕 暴力、網絡游戲、商業廣告及違背教育教學規律等內容，杜絕抄作業、搞題海、公布成績排名等應試教育手段的內容。
?在商業模式方面，堅決不向學生等未成年人收費或由未成年人支付相關費用。
?在信息安全方面，不斷提升技術防護能力，保障用戶數據安全，尤其保障學生信息和數據安全，防止泄露學生隱私。
?在探索互聯網教育的新治理模式方面，既要尊重互聯網發展的規律，也應當尊重教育的發展規律，在行業主管部門指導下，按照屬地化管理原則建立學習類 APP 進校服務行業備案制度。
