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        1. 教育裝備采購網
          第八屆圖書館論壇 校體購2

          改變互聯網教育市場 智微OPS校園錄播方案

          教育裝備采購網 2019-01-11 13:18 圍觀2333次

            隨著互聯網的深入發展,如今利用現代化信息技術將教師的授課情況制成課程視頻,豐富校園的教學資源庫,供廣大師生課后點播收看、學習、評價,完成知識的傳授來提高學校的教學質量和學生的學習效率,優化教學資源的方式已流行于教育界。智能錄播系統出現更是滿足了學校的對精品課程開發的種種需求,更多的學校將智能錄播系統的建設列為教育信息化建設的首位。

            

            我國錄播行業用戶現狀

            1、錄播產品的高度同質化

            錄播產品的高度同質化,預示著錄播產品市場競爭的白熱化,競爭白熱化的最終結果,就是價格戰,價格戰的最終后果就是用戶和企業雙向受損。企業享受不到持續創新的動力(利潤微薄),用戶得不到優質的技術服務和支撐(同樣是企業利潤微薄造成的)。中國的教育信息化行業其實不缺資金、不缺產品,也不缺技術,但缺的是能用的產品、好用的產品。

            2、老師不會用

            很多學校投入了大量的資金和人力配置了專業的錄播教室,結果只有很少的老師會用。老師不會用有兩個方面的原因:一個是老師本身的信息化能力,讓老師嫻熟的掌握復雜的計算機產品,可能有點勉強。

            二是企業的問題,這是最主要的問題。企業沒有花費大量的精力和時間去研究用戶的行為習慣和現狀,只是閉門造車的按照“工程師思維”造出的產品,也許產品功能很強大,如果老師不會用,也是一無是處。好的產品,一定是普通用戶不用思考或稍加思考就能用的產品。

            3、老師不想用

            造成老師不想用錄播的主要問題,還是在于錄播企業。錄播企業沒有將大量的時間和精力花在“研究用戶、鉆研用戶”上面,只是簡單的“將技術做出來,將產品賣出去”,至于所謂的產品意識、體驗,就撇在一邊了。好的產品一定是尊重用戶的習慣,從“人性”的角度來設計產品。

            總結錄播的現狀,錄播企業的錄播產品不斷賣出去(競爭越來越激烈,利潤越來越薄);而作為用戶的一方,學校,錄播教室卻在大量的閑置、空置,造成了教學資源和資金的極大浪費和無謂投入!因此,操作簡單、功能高度集成的錄播系統成為市場亟需產品。

            從電子白板到教育錄播行業,智微始終在引領行業發展。智微憑借自身的技術優勢與客戶積累,不斷的在教育信息化領域開拓創新,跟隨國家的信息化教育政策,智微打破傳統的硬件商業模式,利用OPS電腦推出校園錄播系統整體解決方案。

            改變互聯網教育市場 智微OPS校園錄播方案

            智微OPS校園錄播系統以教育電子白板大屏做顯示終端,在OPS主控上整合課程錄制、音視頻同步傳輸和攝像頭追蹤錄制技術,在實現常態化錄播的功能下,還可以利用網絡通訊將不同區域的多個課堂連接,實現優秀教師同時給多個班級上課,教學視頻隨時上傳的互動教學錄播系統。智微錄播系統的目的就在于讓學生隨時隨地接受精品教育,實現優勢教育的均衡發展,完成城鄉班級的互動教學,提升教學質量。

            改變互聯網教育市場 智微OPS校園錄播方案

            智微常態錄播方案結構優勢

            1、高集成一體化設計

            現在教室都安裝電子白板大屏,智微智能將常態錄播的嵌入式板卡也設計放入OPS-C 模塊中,X86模塊完成教學,錄播模塊完成錄播功能。形成了教學 錄播的高集成一體化2IN1主機。同時利用系統算法完成自助跟蹤功能,取代傳統采用獨立的跟蹤主機、錄播主機的模式,部署簡易,安裝簡易,使用簡易,降低硬件成本,使方案更有價格優勢。

            改變互聯網教育市場 智微OPS校園錄播方案

            2、利用現有電子白板,升級原有OPS主機

            傳統錄播教室,需要在現有教室的基礎上,額外布置一套全新的錄播系統。而由于智微OPS錄播系統采用高集成的2 IN 1模塊,需要將帶錄播功能的OPS-C 模塊內置電子白板,連接好外置的攝像頭和全向拾音器即完成硬件安裝工作。既可作為OPS教學應用,也可以用于錄播、互動教學、微課、廣播、監控場景。有效避免了傳統錄播教室在OPS大屏以及錄播系統的重復投入,減少了學校資金投入。

            改變互聯網教育市場 智微OPS校園錄播方案

            3、錄播主機安裝更簡易

            由于電子白板在教室有較高的使用率,國內電子白板基本采用OPS-C 模塊接口,只需要將帶錄播功能的OPS-C 模塊插入電子白板,連接好外置的攝像頭和全向拾音器即完成硬件安裝工作。而錄播軟件已安裝在嵌入式板卡的板貼存儲中,一鍵即可啟動錄播。

            改變互聯網教育市場 智微OPS校園錄播方案

            4、教室內使用更安全

            市場常規的常態錄播主機多采用外置,需要額外在教室內找安裝位置。而OPS錄播模塊與電子白板一體機融合在一起,避免了學生無意損壞錄播設備的情況。并且錄播系統中還帶有老師身份確認系統,老師完成系統注冊后,每次使用時輸入登陸名和密碼才能使用錄播系統,避免其他人隨意使用。智微OPS錄播系統信令上有加密,數據流也采用 AES 加密,數據流服務器都是透明轉發,因而安全性非常高。同時采用云計算架構,云端部署,智能透傳,不做二次編碼,安全可靠。

            改變互聯網教育市場 智微OPS校園錄播方案

            5、售后服務更有優勢

            智微錄播系統采用模塊化設計,如果OPS錄播產品出現故障,可直接拔出模塊產品,進行更換,即插即用,不需要專門人員重新調試,不需要技術基礎便可以完成售后服務。為達成更好的售后服務,智微錄播系統帶有智能恢復系統,當錄播過程中遇到斷電等特殊情況導致錄播系統的損壞,可通過平臺完成對損壞錄播主機系統軟件的智能恢復工作,遠程操作恢復系統,讓售后服務更放心。

            6、資源輕松管理和利用

            在連通網絡的前提下,智微錄播系統兼容多種主流的瀏覽器控制,通過瀏覽器可對錄制視頻的教室進行遠程導播控制,使錄制課堂的操控變得更簡易。同時為了方便用戶檢索查找和利用,云資源平臺針對錄制的視頻有多種管理方式,如按錄制時間、按錄制文件類型、按注冊用戶等進行分類排序。

            改變互聯網教育市場 智微OPS校園錄播方案

            智微首創的OPS多合一錄播方案,不僅解決了單一課堂的常態錄播,而是完成了整個智慧校園的視頻建設。智微投入到教育信息化五年,以豐富的方案和應用拓展,滿足智慧化教學,越來越多的學校開始普及錄播應用。

            目前智微OPS校園錄播系統方案已經廣泛應用于全國各個大中小學。應用案例:大連民族大學,九江職業大學,合肥市第二十九中學,華南理工大學附屬實驗學校中學部,梅州市學藝中學,廣東北江中學,合肥市第二十九中學……。

            關于智微

            智微智能是國內最值得信賴的物聯網核心硬件提供商,產品廣泛應用于智慧教育、智慧金融、智能零售、智慧商顯、云計算、公共安全和網絡安全等行業,并有著完整又豐富的方案部署。在未來,智微智能會繼續深耕,為合作伙伴帶來更完善的產品方案,提供更好的服務,為物聯網插上騰飛的翅膀。

          來源:教育裝備采購網 責任編輯:陽光 我要投稿
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