隨著互聯網的深入發展，如今利用現代化信息技術將教師的授課情況制成課程視頻，豐富校園的教學資源庫，供廣大師生課后點播收看、學習、評價，完成知識的傳授來提高學校的教學質量和學生的學習效率，優化教學資源的方式已流行于教育界。智能錄播系統出現更是滿足了學校的對精品課程開發的種種需求，更多的學校將智能錄播系統的建設列為教育信息化建設的首位。
我國錄播行業用戶現狀
1、錄播產品的高度同質化
錄播產品的高度同質化，預示著錄播產品市場競爭的白熱化，競爭白熱化的最終結果，就是價格戰，價格戰的最終后果就是用戶和企業雙向受損。企業享受不到持續創新的動力(利潤微薄)，用戶得不到優質的技術服務和支撐(同樣是企業利潤微薄造成的)。中國的教育信息化行業其實不缺資金、不缺產品，也不缺技術，但缺的是能用的產品、好用的產品。
2、老師不會用
很多學校投入了大量的資金和人力配置了專業的錄播教室，結果只有很少的老師會用。老師不會用有兩個方面的原因：一個是老師本身的信息化能力，讓老師嫻熟的掌握復雜的計算機產品，可能有點勉強。
二是企業的問題，這是最主要的問題。企業沒有花費大量的精力和時間去研究用戶的行為習慣和現狀，只是閉門造車的按照“工程師思維”造出的產品，也許產品功能很強大，如果老師不會用，也是一無是處。好的產品，一定是普通用戶不用思考或稍加思考就能用的產品。
3、老師不想用
造成老師不想用錄播的主要問題，還是在于錄播企業。錄播企業沒有將大量的時間和精力花在“研究用戶、鉆研用戶”上面，只是簡單的“將技術做出來，將產品賣出去”，至于所謂的產品意識、體驗，就撇在一邊了。好的產品一定是尊重用戶的習慣，從“人性”的角度來設計產品。
總結錄播的現狀，錄播企業的錄播產品不斷賣出去(競爭越來越激烈，利潤越來越薄);而作為用戶的一方，學校，錄播教室卻在大量的閑置、空置，造成了教學資源和資金的極大浪費和無謂投入!因此，操作簡單、功能高度集成的錄播系統成為市場亟需產品。
從電子白板到教育錄播行業，智微始終在引領行業發展。智微憑借自身的技術優勢與客戶積累，不斷的在教育信息化領域開拓創新，跟隨國家的信息化教育政策，智微打破傳統的硬件商業模式，利用OPS電腦推出校園錄播系統整體解決方案。
智微OPS校園錄播系統以教育電子白板大屏做顯示終端，在OPS主控上整合課程錄制、音視頻同步傳輸和攝像頭追蹤錄制技術，在實現常態化錄播的功能下，還可以利用網絡通訊將不同區域的多個課堂連接，實現優秀教師同時給多個班級上課，教學視頻隨時上傳的互動教學錄播系統。智微錄播系統的目的就在于讓學生隨時隨地接受精品教育，實現優勢教育的均衡發展，完成城鄉班級的互動教學，提升教學質量。
智微常態錄播方案結構優勢
1、高集成一體化設計
現在教室都安裝電子白板大屏，智微智能將常態錄播的嵌入式板卡也設計放入OPS-C 模塊中，X86模塊完成教學，錄播模塊完成錄播功能。形成了教學 錄播的高集成一體化2IN1主機。同時利用系統算法完成自助跟蹤功能，取代傳統采用獨立的跟蹤主機、錄播主機的模式，部署簡易，安裝簡易，使用簡易，降低硬件成本，使方案更有價格優勢。
2、利用現有電子白板，升級原有OPS主機
傳統錄播教室，需要在現有教室的基礎上，額外布置一套全新的錄播系統。而由于智微OPS錄播系統采用高集成的2 IN 1模塊，需要將帶錄播功能的OPS-C 模塊內置電子白板，連接好外置的攝像頭和全向拾音器即完成硬件安裝工作。既可作為OPS教學應用，也可以用于錄播、互動教學、微課、廣播、監控場景。有效避免了傳統錄播教室在OPS大屏以及錄播系統的重復投入，減少了學校資金投入。
3、錄播主機安裝更簡易
由于電子白板在教室有較高的使用率，國內電子白板基本采用OPS-C 模塊接口，只需要將帶錄播功能的OPS-C 模塊插入電子白板，連接好外置的攝像頭和全向拾音器即完成硬件安裝工作。而錄播軟件已安裝在嵌入式板卡的板貼存儲中，一鍵即可啟動錄播。
4、教室內使用更安全
市場常規的常態錄播主機多采用外置，需要額外在教室內找安裝位置。而OPS錄播模塊與電子白板一體機融合在一起，避免了學生無意損壞錄播設備的情況。并且錄播系統中還帶有老師身份確認系統，老師完成系統注冊后，每次使用時輸入登陸名和密碼才能使用錄播系統，避免其他人隨意使用。智微OPS錄播系統信令上有加密，數據流也采用 AES 加密，數據流服務器都是透明轉發，因而安全性非常高。同時采用云計算架構，云端部署，智能透傳，不做二次編碼，安全可靠。
5、售后服務更有優勢
智微錄播系統采用模塊化設計，如果OPS錄播產品出現故障，可直接拔出模塊產品，進行更換，即插即用，不需要專門人員重新調試，不需要技術基礎便可以完成售后服務。為達成更好的售后服務，智微錄播系統帶有智能恢復系統，當錄播過程中遇到斷電等特殊情況導致錄播系統的損壞，可通過平臺完成對損壞錄播主機系統軟件的智能恢復工作，遠程操作恢復系統，讓售后服務更放心。
6、資源輕松管理和利用
在連通網絡的前提下，智微錄播系統兼容多種主流的瀏覽器控制，通過瀏覽器可對錄制視頻的教室進行遠程導播控制，使錄制課堂的操控變得更簡易。同時為了方便用戶檢索查找和利用，云資源平臺針對錄制的視頻有多種管理方式，如按錄制時間、按錄制文件類型、按注冊用戶等進行分類排序。
智微首創的OPS多合一錄播方案，不僅解決了單一課堂的常態錄播，而是完成了整個智慧校園的視頻建設。智微投入到教育信息化五年，以豐富的方案和應用拓展，滿足智慧化教學，越來越多的學校開始普及錄播應用。
目前智微OPS校園錄播系統方案已經廣泛應用于全國各個大中小學。應用案例：大連民族大學，九江職業大學，合肥市第二十九中學，華南理工大學附屬實驗學校中學部，梅州市學藝中學，廣東北江中學，合肥市第二十九中學……。
關于智微
智微智能是國內最值得信賴的物聯網核心硬件提供商，產品廣泛應用于智慧教育、智慧金融、智能零售、智慧商顯、云計算、公共安全和網絡安全等行業，并有著完整又豐富的方案部署。在未來，智微智能會繼續深耕，為合作伙伴帶來更完善的產品方案，提供更好的服務，為物聯網插上騰飛的翅膀。
