“這次作業現在已經有39個人完成,還有一個同學沒有做完,整體的正確率已經到81%。同學們對一次函數的掌握程度還不錯?！边@是湖北省襄陽市第七中學(以下簡稱“襄陽七中”)的一堂機房課。
“互聯網 作業”教育現代化發展的必然選擇
自2014年秋湖北省襄陽市成為全國首批教育信息化試點市以來,襄陽市各個初中在推進教育信息化工作的過程中持續探索,以信息化帶動教育現代化,加快實現教育的高質量、均衡發展。襄陽七中作為“湖北省綜合實力50強學?！?在深化課程改革、教育信息化建設等方面一直走在前列。
2018年,襄陽七中聯合“開課啦教育”,創新”211使用模式”,即寒暑假期安排兩次線上假期學習 每周每班級安排一節機房課 每周安排主科周末線上業?！?11使用模式”在襄陽七中取得了很好的落地實踐,作業訓練的目的從鞏固、評價學生所學知識技能轉變為訓練人的批判思維、創新能力等素養。2018年6月,由襄陽市教科室主辦的“襄陽市初中學校信息技術應用交流會”在襄陽七中舉行,襄陽市二十余所初中的校長齊聚襄陽七中,分享襄陽七中教育信息化2.0實踐經驗。
▲襄陽市初中學校信息技術應用交流會
“互聯網 作業”的模式除了在襄陽七中創新實踐”211使用模式”,還在宜昌市外國語初級中學(以下簡稱“宜昌外初”)通過“云端追夢”網絡學習社團逐步展開。2017年10月,宜昌外初成立“云端追夢”網絡學習社團,針對物理學科,社團學生每周三次進入學校機房使用開課啦學習。社團學生期中考試物理成績平均提升1.65分,在班級中的排名平均提升2名,有33名同學進步,17名同學進步名次超過5名。
▲“云端追夢學習之星”獲獎同學
宜昌外初從“云端追夢”網絡學習社團開始,到寒暑假線上作業實踐,經過一年多的實踐,探索出了一條適合本校發展的信息化之路。宜昌外初在教育信息化工作上的探索也受到了宜昌市當地教育主管部門的關注和支持。
▲西陵區教育局與開課啦信息化2.0戰略合作啟動會
2018年9月,宜昌市西陵區教育局召開教育信息化2.0戰略合作啟動會,基于宜昌外初與開課啦的合作經驗,雙方將立足宜昌市西陵智慧教育現狀及發展趨勢,整合各自教育資源優勢,創新智慧教育“西陵模式”,將西陵區打造成宜昌市乃至湖北省智慧教育典范區。
探索互聯網心理教育新模式
“心理健康教育是提高全體學生的心理素質,培養學生積極樂觀、健康向上的心理品質的重要基礎?！?018年10月25日,鄂州市教育局李永清副局長在鄂州市首屆“中學生心理健康監測與心理干預訓練研討會”上強調心理健康對青少年的重要性。
▲鄂州市首屆中學生心理健康監測與心理干預訓練研討會
這次研討會的召開也代表著湖北省鄂州市教育局與開課啦教育正式達成政企戰略合作,攜手探索互聯網心理教育新模式,加強中學生生命安全教育、心理健康教育課程管理工作。開課啦邀請到哈佛、斯坦福、北師大、浙大等全球一流的專家和學者,通過打造“測試-學習-分享”的心理教育閉環,創新中學生心理教育方式。學生的健康成長不僅僅是學校的責任,更需要家長、老師、社會共同努力,通過互聯網技術將學校、老師、社會、家長四方面力量連接,為學生營造一個健康的成長環境。
家校共育 守護孩子健康成長
2018年9月,我國家庭教育第一次真正意義上的國家報告《全國家庭教育狀況調查報告(2018)》正式發布,報告中顯示,擁有一個“有溫暖的家” 是很多孩子認為生命中最重要的追求,這再次反映了如今孩子對家庭的重視、依賴和期望。
但是,目前學校的教育資源大多集中在學科學習方面,短時間內無法集中大量專業的家庭教育老師,學校如何才能在學校開展起有效的家庭教育工作?為此,湖北省宜昌市西陵區教育局利用信息化手段正在打造“西陵家長學堂”,以求解決宜昌市西陵區中學缺少家庭教育資源的現狀?！拔髁昙议L學堂”是西陵區教育局和開課啦共同搭建的平臺,平臺搭建完成之后,將云集全國家庭教育視頻等網絡資源,并融合西陵區家庭教育特色資源,更好地服務西陵區各個中學的家庭教育工作的開展。
▲開課啦西陵家長學堂發布會現場
除了“西陵區家長學堂”的搭建,湖北省數十所中學已經通過開課啦的“開課啦家長學堂”微信公眾平臺開展家庭教育工作。豐富的錄播課程、音頻課程、直播課程、家庭教育文章、校本資源內容共建讓學校有了一個強大的家庭教育資源庫,有效地幫助學校進行家庭教育工作。
如今,家庭教育也已經成為了現代教育非常重要的組成部分,越來越多的家長、學校、老師也非常認同一個孩子的健康成長不僅僅需要學校給孩子教授知識,更需要家長為孩子提供一個良好的家庭環境,充分發揮好家庭、學校的作用,形成合力。
隨著“互聯網 ”、“人工智能”、“大數據”等科學技術的發展,未來社會對人才的要求也在不斷提高,具有創新思維、批判意識等高階思維能力將會更具有社會競爭力。在這樣的背景之下,學校在培養人才的時候也要轉變思想,從曾經的單一“以分數論英雄”的知識技能型人才培養模式,轉為以培養學生獨立思考能力、批判思維、自主學習能力。
在這樣的背景之下,線上學習的普及將會是教育現代化發展的必然選擇,線上學習的交互性、情景化、個性化都將為培養適合未來社會生產力發展的人才提供基礎。同時,在人的成長過程中不可避免會遇到曲折,擁有一個健康的心理素質、明確自我生涯方向,同樣也是增強自我核心競爭力必要的條件之一。
從上個世紀九十年代到現在,教育信息化已近走到了2.0發展階段,因為信息技術的快速發展,教育信息化發展的也來到了黃金時代,在這樣的一個非常重要的變革期,需要整個社會尤其是企業參與進來,共同推進教育信息化的發展。
目前,在湖北地區宜昌市西陵區教育局、鄂州市教育局、襄陽市教科室和開課啦就互聯網課后學習、心理健康教育、家庭教育等方向展開全面合作,并在湖北省數十所學校進行落地實踐。政府、企業、學校三方通過信息技術與教育的深度融合,實現對傳統教育的價值重建、結構重組、程序再造、文化重構,全面提升教育品質,讓公平而有質量的教育來得更快。
