藝術，蘊含強大的生命力。對于孩子來說，激發他們想象力、創造力和行動力的教育莫過于藝術。而繪畫，更是一種幫助孩子探索世界、表達感情、獲得快樂的方式，還能培養專注力、想象力、空間思維能力。
作為國內兒童美術心理學課程研究的先行者，貞信美育學校為廣大家長打開了一扇了解孩子內心的大門，這解開了家長們教育的困惑。
雖說現在很多家長都特別重視幼兒的藝術教育，把孩子送到美術班學習。但在很多的美術教學中仍存在老師在黑板上示范畫，學生一筆一畫跟著模仿的教學模式。老師評價學生作品也以像或不像為標準。這在很大程度上抑制了幼兒想象力和創造力的發揮，把幼兒的思維禁錮在一個框架中，完全忽視了學生的年齡特征和心理特征。貞信美育始終認為：我們讓孩子學習繪畫，不是為了培養專業畫家，而是希望通過美術的方法讓兒童的想象和情緒得到良性的抒發。
心理學家認為，人的大腦細胞約有百分之七十到八十是在三歲以前形成的，智力水平也有一半是四歲以前形成的，這在一定程度上昭示了幼兒大腦發育之神速。幾個月的差異，兒童的智力就大不相同。
貞信美育專家介紹，對于學齡前的兒童來說，他們的大腦正處于快速發展的關鍵期，此時也是促進兒童心理健康發展的重要階段。大部分家長會注重兒童藝術教育方面的培養，忽略了兒童的心理健康問題。
貞信美育專注于藝術心理學課程研究15年，尊重每個兒童獨特的表達方式，鼓勵與引導孩子在藝術探索的過程中，發現孩子內心的秘密，并通過和家長的有效溝通，解決孩子們在成長中的困惑，開創了頗受3-12歲兒童喜愛的美術 心理系列課程。
據悉，自辦校以來，貞信美育（zenin.org.cn）成功幫助多所少兒輔導機構和幼兒園開展美育教學工作，并獲得良好教學效果。憑借著獨特的教育理念和教學效果，貞信美育受到業內教育專家和心理專家的高度評價，同時更深受廣大孩子和家長的信任和熱愛。
不忘初心，繼續前行，在改進和強化少年兒童美育方面，貞信美育學校仍在不斷努力，充分開發和利用藝術活動軟硬件資源，力求營造藝術化的美育環境。未來，貞信美育將繼續努力，進一步推動家庭美育教育，促進兒童健康成長，協助家長朋友們一同為孩子開創一片美好未來。
