近日，廣州增城區香江學校一名學生在體育課上踢球時，被足球門砸倒意外身亡。學校兩天后發布通報稱將負全部責任。（10月23日新京報）
看到這則消息，我在為隕落的小生命痛惜之余，也陷入了深思：發生校園安全事故的人為因素到底占多少？校園安全隱患排查消除工作一直在做，學校的安全制度措施也在不斷地健全、完善，但食物中毒、校園欺凌、運動傷害、擁擠踩踏等各種校園安全事故頻發，教訓深刻。天災不可避免，但“人禍”卻可預防。反觀校園安全事故發生的過程，總有人為因素存在。我認為，唯有全面消除人為因素，方能遏制校園惡性安全事故發生。
首先，政府及教育行政主管部門的辦學主導作用不可缺位。學校是人員密集場所，特別是中小學，校園主角是未成年學生，他們的自我管控能力和自我保護意識較弱。校園內的各類設施設備是學生學習生活的必需品，唯有真正的安全可靠，才能避免意外傷害。因此，規劃建設學校配套設施，政府及教育行政主管部門要有“尊重生命、保障安全”的責任高度，做好頂層設計，強化責任落實，確保校園安全。
其次，學校的安全隱患排查責任主體不能走過場。安全隱患排查的目的是防患于未然，實施主體是學校，具體到人，責任主體是校長、分管安全工作的副校長、德育處主任、班主任、后勤工作人員等。很多學校安全工作會議常開，安全議題全面，但缺少落實。一旦回歸到具體工作，任務分解細、責任推卸多、實際落實少，安全隱患排查缺少常態化督查。如香江學校發生的安全事故，從死者家屬提供的事故現場視頻來看，球門鐵柱已經生銹，且底部沒有固定。由此可見，事發原因并非完全意外，人為因素不可忽視。
有鑒于此，學校要提高主體責任意識，發揮主體責任。一要保證發現問題、報備問題、解決問題、結果反饋的安全隱患排查渠道暢通無阻；二要確保限時、定人、整改、督查、落實的安全隱患排查工作扎實開展。
最后，父母的安全引導教育要跟進，增強學生自我管控和自我保護意識。香江校園發生意外傷害事故，學校作為責任主體，有不可推卸的責任，需要擔當。從家長、社會評判的角度來看，我們也要正視學生個體存在的差異，家庭教育也需要納入評判事件中才客觀公正。因此，學校意外安全事故防控，學生本人和家長的積極作用也不可小覷。
