近日，教育部發布《關于組織申報國家教材建設重點研究基地的通知》，通知表示為加強教材研究，健全教材建設支撐體系，提高教材質量水平，教育部今年將建國家教材建設重點研究基地，首批啟動12個。
通知明確各教材建設重點研究基地的任務布置：聚集專業力量。培養課程教材建設學術帶頭人和中青年學術骨干，建設課程教材研究領域的專門人才庫、人才培養培訓基地；探索教材建設規律。梳理課程教材建設的已有經驗、存在問題和面臨的挑戰，規劃研究課題，圍繞基礎理論、實踐應用、國際比較等方面，進行系統研究，發布研究報告；建設教材數據中心。整合教材編寫、使用、跟蹤評估等各種資源，收集、分析并報告國內外教材研究及教材建設動態信息，為教材研究、開發和管理提供參考；搭建學術交流平臺，不斷拓展交流渠道，把握世界同類教材發展趨勢，吸納借鑒先進經驗，同時推動中國教材走出去。開展中外教材合作編寫研究；為教材建設提供咨詢服務，參與教材編寫、審查、使用評估等工作，提升教材質量。
對于申報條件，通知表示：
在研究隊伍方面，在申報學科、領域有一定數量的長期穩定的研究人員（不少于6人），其中，有高級職稱的不少于二分之一。研究隊伍包括學科專家和學科教育專家、課程教材研究專家等，有關研究人員承擔過省部級以上有關課題研究，有主編、參與教材編寫（修訂）經歷或參與課程標準（教學基本要求）研制（修訂）經歷，或國家課程教材政策咨詢的經驗經歷。
在學術基礎方面，通知要求具備雄厚的學術研究基礎和豐富的成果積累，有關課程、教材、教學的研究成果被引用率高，有廣泛影響，在課程教材建設中發揮了重要作用，或曾獲得省部級以上成果獎勵。
而對于高校申報的學科專業類基地，通知要求要有相應的國家一級學科博士點，申報的管理類或綜合類研究基地，至少有兩個相關學科的博士點，相關學科在教育部學科建設評估中均為A-類以上。獨立設置的科研院所等機構申報者應有博士后流動站，長期參加國家教材建設工作。
通知明確，具備申報條件的單位一般申報1個基地，最多申報3個基地。此外，通知還透露2018年將啟動首批12個基地建設，涉及學科專業類、管理類、綜合類三個方面。
其中，學科專業類包括中小學（含中職）道德與法治（思想政治）、語文、歷史三科教材（各1個，共3個）；高校思想政治理論課，即馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要四門教材（各1個，共4個）；高校經濟學、新聞學兩門學科教材（各1個，共2個）。
管理類包括民族教育、職業教育教材建設和管理政策研究（各1個，共2個）。而綜合類，則為大中小學德育一體化教材研究（1個）。
對于申報程序，通知明確，符合申報條件的單位，根據設立條件、基地任務提出申請，提交《國家教材建設重點研究基地申報表》；教育部會委托有關專業組織，根據申報基本條件及建設規劃進行評審。必要時進行實地考察；此后，教育部官網將公示通過評審的候選單位。公示期一周，對弄虛作假者實行一票否決。公示期間無異議，由教育部予以確認。
