蘇州市“打工子弟學?！绷⑿滦W最近成為了公眾熱議的焦點。一道卷簾門在校園里拉起，隔開了兩群孩子——一邊是800多位曾就讀于當地俗稱“菜小”的立新小學的外來務工人員子女，另一邊則是因學區房政策就近入學的400來位“新蘇州人”子女。一道隔離門，隔開的不僅是貧富階級，更是孩子們同樣天真爛漫的童真。當今社會，貧富差距的現狀造成教育資源分配嚴重失衡，“寒門難出貴子”的問題仍然嚴峻?；A教育質量都難以保證，編程、藝術等素質教育對于寒門子弟來說就更加可望不可即了。
“編程以前聽起來特別遙遠，感覺是少數有錢人家的孩子才能學的，自己卻從沒機會真正接觸過，爸爸媽媽沒有錢送我去學編程。所以一聽說訓練營的事，我立刻就報名了?！毙鞘且幻妥x于北京市蒲公英中學的初中生，他即將和另外11位同校同學一起，參與一場特殊的編程訓練營。今年10月，他們還將和來自北京多所名校的學生一起切磋編程，前京東技術副總裁龍如俊等多位編程專家會與同學們進行現場互動。
小吳的話聽著讓人心酸，卻也并不是沒有原因的。本次參與訓練營的蒲公英中學是國內第一所專門為農民工子女創辦的中學。迄今為止已經為2000名以上外來務工人員子女提供了基礎教育，但是不可否認的是，編程等課外素質教育對于打工子弟來說依然遙遠。當一二線城市優質公立學校已經開始研究怎樣是更好的編程教育，甚至將編程納入教育評價體系的時候，不少三四線城市的學校還將編程視為“無用”的課程。蒲公英中學本次參加訓練營的15名學生此前就從未接觸過編程。
在編程貓的推動下，小吳心目中沒機會接觸的編程課變得觸手可及。本次訓練營的主辦方編程貓為同學們培訓編程基礎知識的同時，也是在為他們打開新世界的大門。編程貓創始人李天馳表示：“我們希望可以給打工子弟的孩子一個接觸編程的機會。學習編程并不是讓孩子只能走互聯網這條路，而是希望從小培養他們的思維方式和邏輯能力。但是目前為止，學習編程依然是少數精英家庭的選擇，我們就是要打破這種壁壘，讓更多普通家庭甚至貧困家庭的孩子都能有機會接觸編程，實現普惠教育?！?/p>
中國少兒編程教育之于人工智能時代，就像加油站之于汽車產業，充電樁之于電動汽車產業;就好比英語教育之于上世紀八九十年代，都是極具前瞻性的學科。隨著信息技術的發展，編程在未來世界的構筑中有著至關重要的作用，大力發展編程教育也隨之被提上了議程。國務院于2017年發布的《新一代人工智能發展規劃》中提及：在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地?！闭憬⑿畔⒓夹g(包含編程)作為高考選考科目中的一門，與傳統理化生科目具有同等地位;山東省也將編程內容加入了小學六年級教材。
作為編程教育中的領頭角色，編程貓自成立以來便不斷提高自己的教學質量，給更多的學生提供學習編程的平臺。截至目前，編程貓已經進駐了4000多所中小學,培訓了10000多名教師;超過200萬名用戶在編程貓平臺上發布了250多萬個作品。
編程貓進深圳市百合外國語學校
在積淀了豐富行業經驗之后，編程貓把目光轉向了平時沒有機會學習編程的孩子，例如蒲公英中學的打工子弟，編程貓為蒲公英編程訓練營的孩子們提供了一個學期的免費編程課，讓孩子深入了解程序背后的計算思維，在試錯中培養獨立思考的能力。除了基礎的數學知識，孩子們還能在情景化，強故事性的動畫教學中掌握編程工具，開發編程思維，為他們提供“通往未來的鑰匙”。
“我聽說百度有個小程序員，就和我差不多大，但是已經能開發很多程序了，我覺得我也可以試試?！绷钠鸺磳⒂?月25日開啟的編程訓練營，小吳顯得躍躍欲試，“大家都說未來是屬于科技互聯網的，我希望可以通過學習編程提前看看，未來到底是什么樣子?！?/p>
