近年來最火議題——人工智能,隨著媒體發酵、政策支持、巨頭投資,作為少兒教育的一股新興勢力,少兒編程熱從國外蔓延至國內。
政策支持,少兒編程逐漸走到風口
科技時代的來臨,人工智能逐漸深入人們的生活。前兩年人工智能程序AlphaGo戰勝韓國棋手李世石,一時驚起千層浪,令世界聚焦。李開復、扎克伯格、喬布斯等意見領袖預見未來編程語言學習的重要性,少兒編程教育逐漸發展為世界各國培養新興科技人才必不可少的一環。
越來越多的國家意識到少兒編程教育的重要性,“編程教育該從娃娃抓起”的呼聲此起彼伏。
數據顯示,全球已有16個歐美國家將少兒編程教育納入公立學校的日常課程,芬蘭、加拿大、丹麥等24個國家已經在基礎教育中設立了編程課程大綱。
而我國,少兒編程教育尚處在起步階段,依然與國外存在巨大差距。以美國為例,少兒編程語言Scratch的統計數據顯示,美國市場的浸透率達44.8%,據推算,約67.5%的美國青少年已經接受在線編程教育。而我國少兒編程教育發展則較為遲緩,滲透率僅為0.96%。
2016年,隨著一紙令下,國內市場發生改變,少兒編程逐漸邁向剛需階段。
2016年6月23日,教育部印發《教育信息化“十三五”規劃》通知,將信息化教學能力納入學校辦學水平考評體系,將編程教育納入基礎學科。2017年7月,國務院印發《新一代人工智能發展規劃》,明確指出應逐步開展全民智能教育項目,在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育。
在政策支持下,編程教育逐漸找到突破口:走進多省中高考考綱,并開始進入部分公立校課堂。
政策驅動下,國內掀起少兒編程教育熱潮,教育工作者、投資者、家長等群體紛紛將目光投向少兒編程。直至2018年,少兒編程已然站在風口。行業頓成藍海,昂立STEM、小碼王、編程貓、VIPCODE、極客晨星等編程培訓機構頻獲佳績,業內不斷涌現出新興創業公司,漸成燎原之勢。
愈漸火熱的少兒編程,諸多痛點亟待解決
昂立STEM創始人崔顯耿表示:“編程會在未來人工智能時代煥發異彩,人工智能將以想象不到的速度融入人們的身邊。如果孩子能先一步學習掌握編程,在未來即可取得先機,成為一個更符合時代需求的人。
據相關數據顯示,編程成為“剛需”只是時間問題。未來3-5年內,可以將其對標少兒英語市場,約為目前少兒英語教育市場規模的1/2,即達到500億左右。
雖將成為剛需,但卻將至未至。尚處早期發展階段的少兒編程,仍存在一些亟待解決的行業問題。師資培養、教研體系優化等業內普遍關注的問題,諸如昂立STEM等培訓機構正在努力尋求解決方案。
一、師資不足且未有持續供給
師資是少兒編程教育最大的難題
目前,師資是行業最大痛點:專業少兒編程老師普遍呈稀缺性,行業內未形成招募、培訓、儲備的完善體系。
青少年的年齡特性導致少兒編程教育的老師必須滿足“編程”和“教育”雙重屬性,不僅要具備專業編程能力更要會教孩子。但現狀是,很多編程人才并不具備教育屬性,而且選擇入行教育行業的概率極低。
編程人才向來稀缺,投身少兒編程教育的就更少了
崔顯耿老師對此深有同感:“與英語、數學等學科類教育不同,從小學至大學乃至碩士、博士,最起碼擁有十多年的學科學習經驗,授課老師相對更容易培養。而編程學習在中小學的滲透率不足1%,大學也沒有相關編程教育專業,更多的人才匯集在大學計算機專業及各類互聯網公司,這兩者在市場上本身就是稀缺人才,而且都不具備教育屬性?！?/p>
“在當前的市場體量上,師資問題還不是很突出。但隨著用戶增長,如果未來需求端旺盛,供給端無法滿足,就容易出現教學效果參差不齊的情況?！?/p>
為了解決師資匱乏,昂立STEM在研發和師資上,從不吝嗇投入培養。作為昂立STEM的在職老師,均獲得免費報名參加編程教師專業水平認證考試的機會。
考試內容包含3個方面——教育通識+專業知識+課程設計,其中涉及了師德師風、教育心理學、教育方法論、編程專業知識等多方面內容,全方位考察STEM老師的專業能力。老師們也能通過這次考試檢查自己,對自己專業知識的掌握情況有了一個很好的認識。
長期以來,教育質量便是衡量一個教育企業好壞的標準。再好的教學條件離開了良好的教育質量便會成為“無源之水,無本之木”。
昂立STEM深諳其道,自成立起便極其注重教學質量,一直秉承“對孩子有利,對家長負責”的教育原則。因此,在最重要的研發力量和師資力量上投入了極大的人力、物力、財力,從老師的面試篩選,到后期的培養,都極盡用心。
二、教研體系尚不成熟
目前國內眾多相關機構普遍的問題是課程比較零散不成體系,持續研發不到位。
基于對國內外市場這樣的認知,昂立STEM從一開始就決定自主研發,走整合式和體系化的道路。昂立STEM有一支強大的研發團隊,這支研發團隊有多年國內外編程教育經驗和見識,在各自的領域都頗有建樹。
在過去的兩年里,昂立STEM的研發團隊對國內外編程教育作了深入的研究,博覽國內外各類少兒編程課程,并將他們逐一鉆研吃透,然后打散揉碎后探尋其中的“經絡”。建立了一套完整科學的少兒編程課程體系。
昂立STEM課程跨學科、趣味性、體驗式、情景化、協作性、創新性,以孩子為中心,激發他們的學習熱情,培養他們創造與創新、邏輯思維、問題解決和決策能力、學會學習、溝通交流\團隊合作、信息素養\信息技術、跨學科知識運用、探索精神八大核心素養,成就孩子的未來競爭力。
任何事物的成長,都會經歷“從零到一”的過程。在人工智能浪潮下,隨著政策紅利的釋放、家長收入和教育觀念的提升,整個少兒編程市場已進入爆發式增長。但受整個大環境的影響,試水少兒編程培訓的各機構參差不齊,領跑者如已形成整套教研體系的昂立STEM,后者則如單純灌輸編程知識的普通機構。要想趕上國外水平,道路依然艱難且漫長。
