隨著教育信息化進程的不斷加速，在《關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見》中提出，要全面推進優質資源班班通；大力推進“名師課堂”建設，充分發揮名校、名師優質教學資源的示范、輻射和指導作用；創新推進“名校網絡課堂”建設，帶動周邊學校，使名校優質教育資源在更廣范圍內得到共享，讓更多的學生享受到高質量的教育。
因此，越來越多學校建設起自主的教學資源庫，搭建起一個個精品錄播課室。教師通過錄播課室，可以將自己的課程錄制下來，既可以用于教研資源的分享和交流、幫助學生完成跨時空學習，也可以進行自我回顧與反饋。
但是，隨著優質教學資源及“三大課堂”日漸普及，傳統的精品錄播課室存在較多問題：
01
建設維護成本高，不利于大量鋪設
錄播教室大多服務于精品課錄制，因此教室環境布置整體設備繁多，容易造成前期項目投入大，后期維護成本昂貴，不利于常態化、泛在化的教育信息化建設要求。
02
缺乏及時反饋，造成信息孤島
傳統錄播方案，大多通過具備專業能力的教師貫穿一堂課的人工導播，或采用經過多次調試的全自動、半自動導播策略，這樣精心錄制出來的教學視頻，在后續的應用中卻存在無法得到及時反饋、缺乏溝通互動、教學信息傳播滯后的問題。
03
設備使用率及使用效率低下
傳統錄播方式，為了達到精品課的示范效果，需要授課教師提前精心備課，配合專業的 IT 管理教師操作，學生們認真配合，甚至提前預演。但是其實并不能反映出客觀真實的課堂場景，對教研提升的幫助有限。
針對此，希沃推出常態化錄播方案，努力為本地教學提供簡潔易用，高效便捷的產品功能，感受教學錄制、點播、資源分享等功能于一體的優質體驗。
希沃常態化錄播方案
方案組成
由一套“錄播四件套”硬件：錄播一體化主機*1、4K 攝像機*2、吊頂麥克風*1。
再加上若干軟件功能模塊：導播、巡課、集控、資源平臺、教師空間、輔助分析決策，聯合構成。
方案特色
1、All in One 的錄播一體機
一臺主機高度集成了錄播一體機、導播主機、顯示觸控屏等多個傳統設備，保障了產品性能與穩定性的條件下，大大減少繁瑣操作，輕松體驗超高性價比。
2、自然的單機雙景
2臺 4K 極清攝像機，即可輕松實現教師全景特寫、學生全景特寫4景位錄制，畫質達到1920*1080，品質一流。同時相較于行業傳統的5-6臺攝像機/教室，節省了教室空間的同時，弱化了攝像機的存在感，讓老師授課更自然。
3、一步掃碼上課
二維碼掃碼快速登錄、解鎖，錄播一體機即進入正常的工作準備狀態，快捷方便。針對禁止手機使用的教室場景，我們提供在觸摸顯示屏上，手動錄入希沃賬戶的登錄方式。一步解鎖上課，既提升課堂效率，又安全可靠，防止學生隨意解鎖錄播一體機，一舉兩得。
4、多維度自由點評
通過希沃常態化錄播方案的軟件平臺，可以輕松實現對教學視頻的點評。平臺提供央館聽評課模板，讓評課更專業，同時老師可對視頻按時間打點評課，讓點評更具體實用。
5、高效的資源管理
平臺為各位老師提供“視頻膠囊”，把一個個錄制的視頻裝進膠囊，進行標簽分類，讓老師可以快速根據標簽查詢想要學習的內容。
希沃常態化錄播課堂，為全國師生提供簡單易用，真實自然，多維評課的常態化錄播方案，以真實的記錄，客觀的評價，促進教學反思，輔助提升教師的教學水平，提高校園整體教學水平。
