隨著教育信息化2.0的建設發展，教學優質資源的應用、教師科學評價、教學分析等更高層次的管理應用需求開始出現，這對教室空間信息化建設提出了新的要求。在各省陸續建立教育大數據戰略的背景下，數據成為關鍵資源，學校錄播系統和設備已經走進越來越多的教室，海量的優質音視頻被記錄和保存下來，成為學校優質的校本資源。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據采集，2021年5月，全國學校錄播系統采購共有7個項目落地，涉及5個省市自治區，其中基礎教育領域有3個項目落地，占總量的43%，職教領域有3個項目落地，占比為43%，高教領域有1個項目落地，占比為14%，當月幼教領域無該項采購。
從采購內容來看，錄播系統和設備的采購主要應用在學校智慧多媒體教室的建設，其中“肅寧縣青少年課外活動中心設施設備采購”“三門峽職業技術學院新校區智慧多媒體教室建設”“漯河市西城區丹江路學校功能室等設備采購”等項目投入規模超過百萬元。
從采購地域來看，5月份，河南、北京、山西、河北和福建這5個省市自治區的學校有錄播系統和設備采購項目成功落地，其中河南、北京各有2個項目落地，其他3個省各有1個項目落地。
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