為了推進現代教育戰略性、前瞻性、關鍵性等核心技術開發與實驗能力的整體提升、加快教育發展和技術進步以及為教育教學提供重要的技術支撐，由國家發改委批準的互聯網教育智能技術、互聯網教育系統技術、深度學習技術、教育大數據應用技術等教育型國家工程實驗室相繼建立，以此不斷推動教育信息化應用向縱深持續發展。
一、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室
根據《國家發展改革委辦公廳關于開展互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室組建工作的通知》（發改辦高技[2017]163號），北京師范大學聯合清華大學、中國移動、網龍華漁教育、科大訊飛，組建互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室。
該國家工程實驗室的主要任務，是針對我國優質教育資源分布不均衡、個性化學習服務能力不足等問題，圍繞優質教育資源共享和智能教育服務的迫切需求，建設互聯網教育智能技術應用研究平臺，支撐開展遠程教學交互系統、知識建模與分析、學習者建模與學習分析、學習環境設計與評測、系統化教育治理等技術的研發和工程化。通過建立支撐互聯網教育的試驗平臺，形成國內一流的科研環境，主動承擔國家和行業重大科研項目，在學習資源生成進化和智慧學習環境等方面取得一批關鍵技術成果并成功轉化，構建互聯網教育智能技術領域的自主知識產權和標準體系，形成可持續的產學研協同創新機制，促進教育公平、教育質量提升和學生個性化發展，為推動互聯網教育智能技術的進步和產業發展提供技術支撐。
2017年7月8日，互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室理事會第一次會議在北京師范大學主樓314會議室召開。12月26日，人工智能與教育發展研討會暨互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室技術委員會第一次會議在北京師范大學召開。
二、互聯網教育系統技術及應用國家工程實驗室
2017年3月，國家發改委批復同意全通教育作為承擔單位，聯合電子科技大學、賽爾互聯（北京）教育科技有限公司、四川省電科互聯網加產業技術研究院有限公司、天聞數媒科技(北京)有限公司四家合作單位共建“互聯網教育系統技術及應用國家工程實驗室”，該實驗室建設期三年。
互聯網教育系統技術及應用國家工程實驗室以解決“我國優質教育資源供給不均衡與教育適應性服務能力不足”這兩大問題為目標。其核心研究方向：知識建模與自適應學習平臺、虛擬仿真學習平臺、基于大數據的教學分析平臺、學習云服務關鍵技術研究平臺、標準與產業化研究平臺。
三、深度學習技術及應用國家工程實驗室
為了解決中國人工智能基礎支撐能力不足等問題，2017年2月中華人民共和國國家發展和改革委員會正式批復，由北京百度網訊科技有限公司牽頭籌建深度學習技術及應用國家工程實驗室，實驗室共建單位包括清華大學、北京航空航天大學、中國電子技術標準化研究院、中國信息通信研究院。
該實驗室將著重發力深度學習技術、計算機視覺感知技術、計算機聽覺技術、生物特征識別技術、新型人機交互技術、標準化服務、深度學習知識產權七大方向，建設“、世界一流”的深度學習技術及應用研究機構，從研究突破、產業合作、技術成果轉讓、人才培養等方面提升中國人工智能領域整體競爭力。
四、教育大數據應用技術國家工程實驗室
國家發展和改革委員會正式批復同意由華中師范大學作為牽頭單位，聯合浙江大學、浪潮軟件集團有限公司、武漢天喻信息股份有限公司、北京慕華信息科技有限公司、江蘇金智教育信息股份有限公司、教育部教育管理信息中心和中央電化教育館等單位共同建設教育大數據應用技術國家工程實驗室。
實驗室的主要任務是建立教育大數據的標準規范體系，突破教育數據的采集、建模、分析、可視化等共性關鍵技術，構建教育大數據匯聚與服務平臺，助力于教育向精準化、個性化和智能化發展，為解決我國教學過程質量管理、學生學習成長監測、教育管理決策能力不足等問題提供強力支撐，促進教育規?；蛡€性化的有機統一，實現教育的高位均衡與公平。
