近日，一位70歲老人在商場做數學題的視頻在網上熱傳，這一舉動讓不少網友感到好奇。原來這位老人做數學題是為了給外孫女輔導功課，“我得跟她一起學呀，現在的數學題也沒有那么簡單”。這位老人還表示有一個微信群和其他老人一起研究做題。來自K12在線教育機構高途課堂的一位學生家長說：“很多年沒有接觸數學了，也不了解孩子的具體學習情況和學習特點，給孩子輔導數學對于我們家長來說真不是一件容易的事情。”
數學是考試中容易拉開差距的科目。數學學不好存在著這樣的說法：“數學學不好分兩種：一種是有天分但是沒有好好學習的;還有一種就是不管怎么認真學還是學不會的。”其實，對于學習數學來說，有天分只能算是其中的一個條件，更重要的是有正確的學習方法和激發學習數學的興趣。正確的學習方法加上自身的努力就能讓成績得到提升。
學好數學要有正確的學習方法
在數學的學習中有些學生經常遇到這樣的問題，上課的時候能聽懂老師講的內容，但在考試中遇到同類型題目還是不會做。在課下投入了很多時間和精力來學習數學，也刷了很多題，覺得自身很努力的學習數學，為什么成績還是沒有得到提升?于是，有些學生開始自暴自棄，覺得自己可能是不夠“聰明”，所以學不好數學。高途課堂高中數學部負責人表示，其實很多學生學不好數學，主要是非智力因素導致的，沒有找到正確的學習方法。有些學生知道自己的弱勢學科是什么，卻不知道具體應該怎么學，刷了很多題卻不注重方式方法的總結，考完試后只為成績沒有得到提升而沮喪，卻沒有對錯誤的原因進行分析，這就是一種錯誤的數學學習方式，最終產生的學習效果也是事倍功半的。
正確的學習方法讓數學學習變得更高效，高途課堂的一位學生家長感慨道：“蘭老師講課能把數學和實際生活有趣地結合起來，不乏味枯燥，又帶有生動風趣的色彩，教學的重點在于交給孩子方法，而不是死學苦學導致孩子一學數學就頭痛。用這種方法講簡直太棒了，應該全面推廣。”
學好數學要有內在學習動力
學習數學需要激發學生的學習興趣，讓學生覺得數學的學習不枯燥乏味，有學好數學的動力和信心。有些學生數學成績不太好是因為對數學的學習不感興趣，沒有學習積極性，存在不是學不好而是不想學的現象。
“我女兒這次考試數學考了將近120分呢，進步了將近30分，她說老師您平時對她學習幫助很大。真是謝謝您了，孩子學理科以前數學學習一直提不起來興趣，現在聽了藍老師的課，覺得數學學習也有興趣了，積極性也提高了很多。”“孩子才把陳老師第一節課學完，不過效果非常明顯，今天數學考試100分滿分，得了95分，全班最高分。就學了一節課，孩子對數學有了信心。真的應該感謝陳老師和高途的所有工作人員，謝謝你們。”“老師您說得很對，我以前總覺得她底子差跟不上，加上她不喜歡數學，就不愛動腦子，陳老師總結的方法都特別好，我找機會讓她多聽幾遍。”這是來自高途課堂的學生家長的反饋。
據了解，高途課堂采用“主講老師+輔導老師+AI老師”模式，匯聚優選名師，并且組建專業的輔導老師團隊，其課堂特色是“教得好，管得嚴，高科技，提分快，隨時可退”。目前，課程涵蓋小學的語文、數學、外語，初中和高中的語文、數學、外語、物理、化學、志愿填報等多個學科。
