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        1. 教育裝備采購網
          第八屆圖書館論壇 校體購2

          智能教育三巨頭聚首 共畫未來教育的科技創新藍圖

          教育裝備采購網 2018-07-06 11:15 圍觀2020次

            近日,《深度學習與智能治理——2018上?;A教育信息化發展藍皮書》發布,書中基于未來五年內可能對全球教育產生重大影響的新技術在上海中小學學校的實際應用,對基礎教育信息化的問題進行了一次系統的梳理。在同期舉辦的高峰論壇上,智能教育三巨頭科大訊飛、一起教育科技、好未來聚首,探討了AI在教育領域中不同層面的應用,為人們繪制出了一張未來智能教育的宏偉藍圖,也對全國教育信息化事業的發展提供了可資借鑒的實踐和探索案例。

            

            科大訊飛:人工智能要從頂層到基礎層貫穿教育

            在此次高峰論壇上,訊飛教育技術研究院執行院長劉邦奇發表了題為“人工智能教育應用研究與實踐探索”的演講,在他看來,推進區域教育信息化建設,要以頂層規劃為根本出發點,并落地到每一個基礎層。

            為此,科大訊飛以智能教育為目標,憑借在大數據算法層的計算,對學習全過程的數據記錄、統一的教育大數據中心等方面進行了重點規劃。與此同時的,科大訊飛也基于人工智能技術,提出了具有統領作用的“人工智能創新教育解決方案”,通過培養創新型學生,培育智慧型教師,打造精品化的智能學校,從而構建全民智能教育生態。

            劉邦奇在演講中提到,在精準教研、讓產品應用本身生成優質資源、課堂教學中的互動反饋、語言聽說教學、提高效率、采集數據的智能閱卷和個性化的精準教學等各個基礎層面,科大訊飛將全面踐行“人工智能助力教育,因材施教成就夢想”的教育理念,讓每一個人都有機會平等地接觸智能教育,享受智能教育帶來的成果。

            一起教育科技:人工智能讓教育普惠全面落地

            “我們企業在人工智能方面,不管人員投入,財力的投入,都非常大,而且場景非常多。最本質上回歸教育,通過科技,通過人工智能也好,通過大數據也好,在這個時代我們教育改革應該是從學科的知識和能力逐漸走向跨學科的能力,最后走向核心素養,這是這個時代教育工作者的一個最大挑戰”,一起教育科技聯合創始人肖盾在演講中說道。

            

            一起教育科技聯合創始人肖盾

            正如肖盾演講的主題“智能教育讓學習成為美好體驗”一樣,一起教育科技近年來一直致力于通過科技創新,不斷優化迭代孩子的學習體驗。肖盾向到場的嘉賓們介紹了今年年初推出的Socrates智能導航學習系統,通過對錯題知識點的追蹤,讓學生掌握學科的整體框架,進而形成跨學科思維,“我們希望通過人工智能的方式,點燃學生學習的興趣,幫助他們找到自己最擅長的最感興趣的東西,幫助他們在各個維度都能有提升。”

            當前,一起教育科技以之前的模仿跟讀為基礎,并基于人工智能技術,推出了在有限場景內的人機對話。在相應場景中,機器可以和孩子進行一問一答的對話,比以往簡單的跟讀多了一些“人情味”,也更能夠準確識別并糾正學生的發音。“假設這個場景是在飛機上,那么孩子就可以和空姐對話,如讓她幫助找到自己的位置,或是讓她幫自己拿一杯飲料等”,肖盾說:“目前測試的結果是,有很多小孩跟我們反饋他們根本不知道這是一個人工智能設定的‘老師’。”

            我們希望建立全世界第一個完全由小學生建的圖書館,現在平臺上已經有200多萬學生捐出400多萬積分,換成了幾百本書。城市和農村的學生可以通過網絡共讀一本書,并分享讀書心得”,肖盾在峰會上說道。在公益領域,一起教育科技通過信息化的方式,讓城市和農村的孩子獲得相對平等的教育,加深城市和鄉村的交流。

            肖盾也分享了一起教育科技在未來的發展方向:第一是繼續用技術實現師生減負;第二點為打破數據孤島,實現數據庫的鏈接與共享,為教育決策政府服務;第三點則是讓知識和能力一起構建學生核心素養、讓鄉鎮和城市一起共享優質教育資源、讓科技和教育一起實現美好學習體驗。“借助人工智能技術,老師、家長、學生三方可以以班級和學校為代表的實名社區為單位,形成正向反饋的閉環,我們希望一起教育科技最終成為最適合中國學生學習的社區。”

            好未來:愛與科技是成就智慧未來的關鍵

            好未來智慧教育事業群副總裁王魯則希望能夠“用愛和科技,成就教育好未來”,用科技推進新時代的教育減負,通過“產品+服務+資源+數據”全方位助力學習,為教師、學生、家長提供“課前-課中-課后”全教學流程的信息化……,這些都是好未來近年來對智能教育的探索。

            當前,好未來的科技可以應用到教學場景、家庭場景、孩子的身邊,包括學校整體的管理場景和老師的培養場景。“通過互聯網和直播技術,可以讓老師的聲音、視頻、動作,講解的整套過程以身臨其境的方式帶到全國各個城市線下的教室里面去”,王魯說。與此同時,好未來推出的“魔鏡”系統還可以進行表情識別、情緒識別,判斷孩子是否在聽、在想、在跟同伴交流、還是睡著了或者在吃東西?大數據最后宏觀抽象出來,實時計算完畢后生成學習報告,能夠讓每一個孩子和家長看到上課的過程。

            王魯也介紹了好未來的“智慧課堂解決方案”,方案包括智慧課堂、教學服務、創客教育、第三方測評和書香校園等一系列智能產品,旨在幫助老師和學生全面提升自身能力和素養、賦能智慧教育創新發展、推進網絡條件下的精準扶智,助力教育信息化2.0行動計劃的實施。“好未來將通過在互聯網和科技領域的持續探索,扎實服務中國的貧困家庭,發揮教育信息化在教育扶貧中的獨特優勢,讓偏遠山區學校和師資力量薄弱地區共享優質教育資源,促進教育質量均衡發展。”

            “智慧地球(Smart Planet)”已經是人們耳熟能詳的一個概念,而人工智能技術的出現,幫助我們更真切地看到了“智慧地球”的雛形:未來的地球將是一個充滿科技感的智慧星球,未來的教育也將是“智慧教育”,逐漸由“互聯網+”進階為“AI+”,變得更短時、更高效。在這個趨勢下,以科大訊飛、一起教育科技、好未來為代表的智能教育領域的企業,正在更加積極地探索智慧教學,也將不斷用科學技術賦能教育,共同為未來孩子的學習謀福祉。

          來源:科教網 責任編輯:高虹 我要投稿
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