當人們還在感受AR在新零售端帶來的視覺盛宴時，AR正在悄然改變著教育教學方式。
2018年6月，河北師范大學附屬實驗學?？茖W課堂異常熱鬧。這是一節特別的科學課，也是石家莊首個引入AR實驗平臺的科學課，學生在與AR親密接觸的過程中，實力感受到新科技所帶來的教學魅力。
2018年4月，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》通知，提出要到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標，教育信息化從1.0時代進入2.0時代，AR正在扮演關鍵的角色。AR與教育的結合，就是將教育從書本教材、音視頻主導的2D時代升級到3D時代，一定意義上彌補傳統教育在直觀感、立體感、動態感、交互感上不足的問題，為教育行業帶來了新的機遇。
據悉，極大激發學生學習興致的AR教學實驗平臺與理化生實驗室、科學實驗室、地理實驗室和校史館相結合，由開發工程師和豐富教學經驗的一線教師共同合作，緊緊圍繞教學需求定制開發，例如化學分子式反應教學系統、物理仿真教學互動系統、凸透鏡成像AR教學系統、太陽系AR展示系統、地質結構演示系統、巖石特性演示系統、交互課件綜合教學系統等內容。
該平臺由“千人計劃”專家、河北師范大學AR重點實驗室主任、AR公司亮風臺CEO廖春元博士帶隊，亮風臺與河北師范大學聯合研發。平臺將AR智能眼鏡HiARG100等先進的智能設備融入現在的多媒體教學系統，學生在老師帶領下通過語音、手勢等自然交互方式，借助AR眼鏡、手機/Pad、互動大屏等設備，進行智能化教學，可自由探索知識的奧妙和樂趣。
無獨有偶，不久前，亮風臺“人工智能(AR方向)聯合實驗室”和“新工科人工智能(AR方向)產教融合平臺”兩大類共10個項目全部入圍教育部“產學合作協同育人項目”，受到教育部支持。亮風臺CEO廖春元博士說到：“AR與教育的結合，我們希望不僅僅是形式的炫酷，希望為教學方式帶來新一維度的交互體驗，一方面幫助教師展示教學內容，一方面提高學生的參與程度和學習效率。教育不是把一杯水注滿，更多是把一團火點燃。”
附屬實驗中學校長柳文茂也表達了對AR教育的高度評價：“AR實驗平臺的建成使用極大促進了附屬實驗中學正在推進的實驗教學改革進程，在探究式教育理念研究和互動體驗教學實踐方面更進一層。也是學校推進新技術落地、產學研一體化發展和多學科交叉融合發展的新嘗試。”
AR因落地而有意義，亮風臺希望讓科技改變教育，落地更多的小學、中學、職業學校、高校等，讓教育改革落到實處，實現知識和教育資源共享，參與構建一體化的“互聯網+教育”大平臺，邁進教育信息化2.0時代。
