近期，藍鴿集團張新華董事長（產品總設計師、博士后導師）在“市場工作會議”上解讀了新時代背景下教育信息化的新需求，新潮流，新產品。他表示，教育信息化行業要順應時代的潮流，朝著智能化方向發展。
以下是藍鴿集團張新華董事長講話節選：
新需求：“中國特色社會主義進入新時代”，這是十九大報告對黨和國家發展歷史方位所做出的精辟概括和精準判斷。所謂“新”，指的就是主要矛盾發生變化，具體而言就是人民群眾、各行各業的需求發生變化，教育信息化行業亦是如此。在教育信息化過去發展的二十多年里，其重點就是發展設備加功能的模式。這種模式在工、農業等領域簡單機械、一對一的工作中的應用效果顯著，但在教育領域除了有利于多媒體教學以外，似乎毫無裨益，究其原因，主要是由教育的特性所決定的。教育從功能來講是創造性的，從特點來說是個性化的，簡單的設備加功能很難滿足新時代教育過程中的各種需要。
新潮流：新時代不是孤立存在的，而是一個發展過程，這個過程是以當今時代科技發展為基礎的，當今國內外科技發展都已進入智能化時代。智能化就是解放勞動力，讓機器幫助人去做重復性工作，人們才可以更好地享受美好生活。在這樣一個生產力全面解放的條件下，新時代中國的主要矛盾就發生了變化，各行各業都要進行智能化變革，教育信息化行業同樣要順應時代發展的潮流，朝著智能化的方向發展，從而擔負起減輕教師、學生和家長負擔的歷史使命。教育信息化分三層，首先是設備，其次是功能，然后是方案（包括教學和學習）。設備是基礎，平臺提供數據交互、分類、共享等管理功能，最高一層是方案（包括教學和學習）。如同建房子，硬件就是基建，平臺就是裝修，最后的配套就是方案。只有可以提供個性化方案的信息化設備，才叫智能化設備，才能真正解放教師的生產力、提高學生學習效果、減輕家長的負擔。
新產品：藍鴿集團一直致力于教育信息化的三層發展，從十二年前就開始做第三層，人工智能。所以，現在藍鴿集團人工智能的產品很多，如智能化備課、智能化組卷、智能化教材編輯、智能化資源庫共享等等。藍鴿集團智能化構建的共享體系對智慧教育是革命性的，比如現在很多提出千兆進學校，尤其對貧困地區困難很大，但利用藍鴿集團的共享技術百兆網就足夠使用，而且共享效果很好，比世界上目前最先進的資源體系架構（資源目錄的共享）還高了一個層次。藍鴿集團的智能化產品100多個，加上第三等級的各階段、各學科的資源、語言實驗室、學科平臺等等，加起來近200多產品，將構成一個系統龐大、功能強大的大平臺，從而真正構建起“智慧校園”。
新時代的背景之下，新需求，新潮流，新產品，藍鴿集團專注于教育信息化行業二十四年，始終走在行業的最前端，引領這教育信息化行業的創新與發展，致力于成倍地減輕教師的教學負擔，成倍地提高學生的學習效率。
