5月5日，“教育者論壇”第六季走進上海培佳雙語學校。圍繞“中西文化的融合科創教育的培佳”這一主題上海培佳雙語學校校長紀長有、教師代表張佩玨和張駿、學生家長代表周洪波、學生代表薛天瑩及特邀專家上海紐約大學文理學部副主任趙中建分享他們的教育故事。
上海紐約大學文理學部副主任趙中建教授發表演講
趙中建教授首先詳細介紹了STEM教育的內涵、美國STEM教育的發展歷史與現狀，美國“項目引路”機構、美國托馬斯·杰弗遜科技高中、美國特斯拉高中等STEM教育實踐的具體案例。
同時，他也分析了我國基礎教育課程改革的目標，從實施素質教育到核心素養培養的趨勢，以及我國學生在PISA測試中的表現。
趙中建教授的教育研究始終堅持“立基點于本土，求視野于世界”。他向大家介紹了自己參與上海多所學校STEM教育的經驗，其中與培佳的合作前后已有15年，從學校辦學理念構想到校園文化建設、從學校發展戰略規劃到管理制度建設、從教育科研項目開展到教師實踐共同體建設、從雙語教育特色到加上科創教育而形成雙特色，他陪伴著培佳一步步走到現在。
“這是培佳走過的和正在繼續走的發展之路，開放之路，創新之路。我也會與培佳一路走下去，立基點于本土，求視野于世界。”趙教授說。
