擴大資源供給。先后制定了關于加快學前教育發展的實施意見、學前教育發展規劃、學前教育三年行動計劃等，進一步強化對學前教育工作的組織領導。充分利用教育布局調整后鄉鎮、村社閑置的校舍，按照大村獨辦，小村聯辦等形式，采取“公建民辦、民辦公助、村辦公助”等辦法，積極支持民辦幼兒園的發展，鼓勵和引導村集體利用國有或集體資源興辦幼兒園，逐步形成以公辦幼兒園為骨干和示范、鄉鎮中心幼兒園和村級幼兒園為主體、民辦幼兒園為補充的學前教育發展格局，農牧區幼兒入園難問題得到基本解決。
加大經費投入。認真落實國家和省政府學前教育經費投入政策，近五年累計投資2.94億元，新建、改擴建了一批幼兒園。加大對幼兒園教玩具、生活設備的配備力度，幼兒園辦園條件不斷改善。認真落實學前教育資助政策，建立三江源地區教育經費保障補償機制，對學前一年在園幼兒免除保育教育費，同時給予生活費補助。每生每學年補償3700元，其中公用經費補助2200元，主要用于免除保育教育費等增加的教育支出，生活費補助1500元。從2016年春季學期開始，對學前教育二年、三年幼兒免除保教費，每生每學年補助1200元。
強化師資建設。將幼兒教師工資標準列入縣級財政預算，按照農區每月不低于1600元、牧區每月不低于1800元的標準發放。開展政府購買學前教育服務試點工作，全州五縣全部納入省政府購買學前教育服務試點縣，由省財政按照每個保教崗位年均8400元給予省級補助，2017年落實省級資金831萬元購買學前教育保教崗位990個。以實施“國培”計劃為重點，加大園長、保教人員、保健員、保育員培訓力度，近三年學前教育教師參加國家級、省級、地州級培訓共計1961人次，教師整體素質和保教水平得到顯著提高。
提高保教質量。積極倡導“游戲化”課堂教學方式，遵循幼兒身心發展規律，面向全體幼兒，關注個體差異，科學合理地安排幼兒一日活動，圍繞《3—6歲兒童學習與發展指南》開展保教活動。部分幼兒園結合自身實際，創辦園本教材，形成了獨特的學前教育特色。積極開展幼兒園等級評定工作，創建省級示范幼兒園4所、州級示范幼兒園28所，引導優質幼兒園積極發揮好示范帶動作用。
加強監管力度。州、縣教育部門專門成立學前教育管理機構，配備相應的工作人員，將學前教育納入黨政領導班子的目標考核范圍。建立完善幼兒園各項安全管理制度，落實安全責任，狠抓幼兒園園舍、消防設施、飲食衛生、接送車輛、大型玩具及保教活動場所的安全監管，并加強幼兒園周邊環境整治，開展定期巡邏和經常性的檢查活動，切實保障幼兒安全和幼兒園周邊治安秩序。各縣積極制定規范要求，加大檢查指導，切實規范辦園行為。
