鄉村教育基礎弱，條件差;農村教師下不去，留不住……前兩天，河南省教育廳召開2018年全省教育脫貧攻堅工作推進會議，公布河南省教育脫貧攻堅工作三年行動計劃(2018-2020年)，將下大力氣打好"保障牌""發展牌""技能牌"和"智力牌"。
保障牌
實現學前教育到高等教育全覆蓋
未來三年，我省將實施全面覆蓋建檔立卡貧困家庭學生的教育保障和資助政策，確保不讓一個建檔立卡貧困家庭學生因貧失學。
建檔立卡貧困家庭3-6歲兒童接受學前教育，按照年生均600元標準補助保教費，發放年生均400元生活補助費。
建檔立卡貧困家庭義務教育階段學生，在免除學雜費、教科書費基礎上，按照年生均小學生1000元、初中生1250元標準對寄宿生發放生活補助費。將學生營養改善計劃實施范圍擴大到全省建檔立卡貧困家庭義務教育階段學生。
建檔立卡貧困家庭學生普通高中學生，免除學費、住宿費，并發放每生每年2000元國家助學金。
中等職業學校全日制正式學籍建檔立卡貧困家庭學生，免除學費，并發放每生每年2000元國家助學金、每生每年2000元"雨露計劃"扶貧助學補助。
對在本省就讀的建檔立卡貧困家庭普通本科學生、碩士研究生、博士研究生，分別按照每生每年4000元、6000元、12000元標準發放國家助學金。?？茖W生按照每生每年4000元標準發放國家助學金，并按照每生每年2000元的標準發放"雨露計劃"扶貧助學補助。
對完成學業仍有經濟困難的學生，各高校通過安排勤工助學崗位、發放特殊困難補貼等措施解決。對考入省外高校的建檔立卡貧困家庭學生，優先發放生源地信用助學貸款。
發展牌
未來三年，90億元新建、改擴建、維修學校10155所
根據計劃，教育資源配置將進一步向貧困地區傾斜，特別是臺前、嵩縣、盧氏、淅川4個深度貧困縣，以及今年申請脫貧摘帽的33個貧困縣和"三山一灘"縣傾斜，打好改善條件這張"發展牌"。
根據計劃，支持53個貧困縣學校改善辦學條件，2018-2020年，將投入資金90.56億元，用于新建、改擴建、維修學校10155所。
2018-2020年，投入資金16.41億元，新建改擴建幼兒園1492所;投入資金55.13億元，支持貧困地區8115所義務教育學校改善辦學條件，優先安排改擴建或新建農村寄宿制學校項目;投入資金19.02億元，支持貧困地區548所普通高中改善辦學條件。
此外，支持貧困地區實施特殊教育提升計劃，并推進貧困地區教育信息化。加快推進貧困地區寬帶網絡校校通、優質資源班班通，提高貧困地區教育信息化基礎設施建設水平。支持貧困縣加快構建城鄉互動課堂、教學點視頻點播課堂，大力推廣"一校帶多校"、"一校帶多點"的教學組織模式，促進縣域內優質教育資源均衡。
教師牌
實施貧困地區鄉村教師支持計劃
計劃將進一步補充貧困地區鄉村教師，繼續支持貧困地區補充教師"特崗計劃"，三年擬為貧困地區招聘特崗教師25000名;以"國培計劃"、"省培計劃"為抓手，計劃為貧困地區培訓鄉村一線中小學幼兒園教師44319人次，不斷提升貧困地區教師隊伍的整體素質。
同時，推進"兩區"支教和縣域內義務教育學校校長、教師輪崗交流工作，選派支教交流教師7500名，到貧困地區和革命老區開展支教工作。
此外，計劃還重點指出要提高鄉村教師生活待遇。繼續對全省26個連片特困縣義務教育階段鄉村教師(不含縣城)發放生活補助，優先保障教師工資福利等基本待遇。協調有關部門保證教師的醫療保險、工傷保險、住房公積金都能按照國家政策的規定按時繳納，依法保障教師工資不低于當地公務員的平均工資。
實施教師周轉宿舍建設工程，2018年，投入資金2.15億元，建設教師周轉宿舍3291套，解決貧困地區特崗教師、支教交流教師和離家較遠教師住宿問題。
技能牌
2020年，培養新型職業農民2000名
打好職業教育技能牌，繼續發揮職業教育技能培訓在脫貧攻堅中"短""平""快"的特點，努力做到培訓一人，脫貧一家。
為此，2018-2020年，我省將辦好貧困地區職業學校，將省級職教專項資金重點向貧困地區傾斜，培訓貧困縣中職學校教師4500人次，持續實施貧困縣中職學校"兼職教師特聘崗計劃"，支持貧困縣中職學校從企事業單位聘請兼職教師，支持貧困地區中等職業學校加強專業、實訓基地、"雙師"素質教師隊伍和信息化建設。
同時，在全省53個貧困縣各選擇一所中等職業學校開設職業教育"精準脫貧技能培訓班"，并依托20個省級新型職業農民培養基地，到2020年，我省共培養新型職業農民2000名左右。
計劃還重點提高貧困地區農村學生上重點大學的比例，繼續扎實實施國家、地方、高校三個定向招生專項計劃。
此外，涉農院校要積極承擔河南省"科普工程"項目和"科技特派員"項目，對接駐地農民、農村合作社和農村企業，推廣先進實用技術，提高農業生產的技術水平和農民科學文化素質，開展技術咨詢服務。
（原題目：未來三年，河南投90億元新建、改擴、維修學校1015）
