為進一步做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，引導中小學生綠色上網、文明上網，高密市狠抓中小學生網絡教育，為廣大中小學生營造健康、文明、晴朗的網絡空間。
一是建立網格化防范機制。各學校成立防范學生沉迷網絡工作小組，由校長任組長，教務處、學生部、家委會等部門任成員，建立制定系列制度和方案。按照年級，初中學校劃分為3個大網格，小學劃分為6個大網格，由年級主任擔任網格長。每個年級的班級相應建立網格管理小組，班主任擔任網格小組長。設立責任清單，將教育責任落實到每個網格，細化到每個網格長和小組長，消除管理盲區，實現第一時間發現上報、第一時間分派流轉、第一時間解決反饋的扁平化管理模式。
二是加強宣傳教育。利用高密教育網、“高密教育發布”微信平臺、“今日高密”、“康成書院”電視專題欄目等融媒體，緊緊圍繞“互聯網+教育”和“信息技術與教育教學深度融合”主題，聚焦“中小學生沉迷網絡的危害”這一核心要務，加強網絡教育引導，促使全市中小學生深知沉迷網絡的危害。各學校以電子屏、黑板報、演講比賽、主題班會等形式引導學生正確認識、科學對待、合理使用網絡，了解預防沉迷網絡知識和方式，鼓勵學生做一名合格的“文明上網宣傳員”。
三是加強全面排查。聯合文化、公安、網信辦等部門開展一次全面排查，及時了解掌握全市中小學生使用網絡基本情況，重點排查學生沉迷網絡游戲、火山小視頻、快手等手機APP等使用問題。對排查中發現的涉及中小學生的網絡違法違規行為，以及宣揚賭博、暴力、色情等內容的網絡文化產品，采取針對性措施予以整治。對發現的學生沉迷網絡等問題，結合學生實際，耐心教育，及時給予引導，恢復正常的學習生活。
四是促進教育資源共享。加快寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通建設，依托教育公共資源服務平臺，不斷豐富和完善具有當地特色、支持教學改革、服務教育發展的教育教學資源庫，加強教育信息化建設，加快全市教育資源互聯互通、共建共享。引導學生觀看《經典詠流傳》《中國詩詞大會》等充滿學習元素和正能量的電視欄目，同時通過在作業盒子、學樂云等學習軟件開展競賽評比“答題小達人”，全力引導廣大中小學生把時間和精力集中在學習上。
五是強化家校合作。印發《致全國中小學生家長的一封信》12000份，確保傳達到每一所學校、每一位家長，并做好回執回收保管。通過開展家訪、召開家長會、家委會研討、家長學校等多種方式，提醒每位家長承擔起對孩子的監管職責，幫助家長提高自身網絡素養，掌握沉迷網絡早期識別和干預的知識。同時提醒家長加強與孩子的溝通交流，特別要關注和安排好孩子放學后和節假日生活，引導孩子綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當消費行為。
?。ㄔ瓨祟}：高密“五指齊力”營造中小學生“清朗網絡空間”）
