新時期，隨著輿論問題被越來越多的公眾關注，輿情分析、研究和應用也進入了一個新的階段。在這樣的發展形勢下，許多大學都成立了輿情所，2010年12月，安徽大學輿情與區域形象研究中心成立。輿情怎么研究、在實際工作和生活中如何應用?近日，記者探訪了安徽大學的輿情中心。
記者采訪獲悉，作為安徽大學“211三期”的重點建設項目，安大輿情與區域形象研究中心面向安徽經濟社會發展的重大需求，緊扣社會轉型期的新現象、新問題與新矛盾，為政府公共政策的制訂提供決策咨詢，為區域形象的建構提供輿情研判，為安徽文化軟實力的提升提供智力支持。
中心每年舉辦“輿情與社會發展論壇”、“安徽輿情熱點事件年度研討會”等多項學術活動。輿情中心的負責人劉老師告訴記者，中心在這幾年的發展時間里，先后成為安徽省教育廳人文社科重點研究基地、安徽大學協同創新中心，目前正在向“新型智庫“轉向。
據劉老師介紹，輿情中心將網絡輿情監測分析、社會民意調查、區域形象建構作為三個研究方向，擁有網絡輿情監測實驗室和訪談調查實驗室，可以根據實際情況選擇最合適的研究方法。目前，安徽大學輿情與區域形象研究中心已經完成民意調查報告65份。
在網絡信息快速傳播的今天，普通民眾擁有表達自我意愿的平臺，社會民意變得尤為重要。為了及時全面掌握社會民意，近年來，安大輿情中心一直圍繞社會熱點開展民意調查。劉老師給記者出示了輿情中心的第34期輿情通報。這份通報是“合肥市民關于楊柳梧飛絮問題的輿情調查”。劉老師說：“這次調查是依據我們學院的學生成員對幾百名市民進行訪問、收集起來的數據。為保證數據的真實，我們使用的是CATI和CAPI系統，可以進行錄音拍照，可以進行指紋的收錄。這是為了防止在調查訪問時成員們捏造訪問對象。”
輿情通報以扇形圖的形式列出直觀的調查情況，并給出問題的建議及對策
劉老師對記者說：“我們輿情中心成立至今，一直深耕安徽、輻射全國，緊扣經濟社會發展的重大需求，在網絡輿情監測與研判、民意調查與分析、重大決策效果測量與評估、區域形象建構與評判等方向開展了卓有成效的工作。”
（原標題：走進安徽大學輿情中心:打造服務社會的“新型智庫”）
