[重要提示]近期，教育部發文取消了8所校園足球特色學校，此事須引以為戒! 要得不盲目，須得不盲從。請先睹為重：
教育部:到2025年再建3萬所校園足球特色校 名單公布
近日，教育部辦公廳印發《關于做好全國青少年校園足球特色學校、試點縣(區)創建(2018-2025)和2018年“滿天星”訓練營遴選工作的通知》，計劃到2025年再創建3萬所左右特色學校及一批具有示范效應的試點縣(區)，并遴選校園足球“滿天星”訓練營。各地須在5月31日前按要求進行申報。
特色學校和試點縣(區)的創建指標有多少?“滿天星”訓練營怎樣遴選?有哪些政策支持?
1、遴選和創建范圍
■特色學校面向各地及中小學(含中等職業學校)進行創建。2018—2025年的創建指標分配至各地，各地從2018年起分年度嚴格按照有關標準進行創建，因地制宜確定每年的發展規劃數量。
教育部:到2025年再建3萬所校園足球特色校 名單公布
■試點縣(區)的控制總量暫定為每省(區)7個指標，各直轄市4個指標，各地的申報額每年不得超過1個。
■“滿天星”訓練營由各省(區、市)在本區域校園足球改革試驗區或校園足球試點縣(區)范圍內推薦1至2個具備條件的區域、部門、基地或學校作為候選單位。
2、遴選創建原則
■統籌兼顧，合理匹配。特色學校創建要統籌城鄉、區域和學校類型，按高中、初中和小學1∶3∶6的基本比例合理匹配，適當向寄宿制學校和九年一貫制學校傾斜。要有利于區域聯賽開展和校園足球的普及。“滿天星”訓練營的設置要有利于各學段學生的集中訓練、比賽及相關的教學、培訓工作的開展。
■注重銜接，便于升學。遴選創建特色學校要按照就近入學的要求，充分考慮單校劃片、多校劃片現狀，優先遴選片區內小升初對口直升學校，可向優質高中和具有招收特長生資格的學校傾斜，要有利于學生升學和長期習練足球。
■立足長遠，因地制宜。著眼于中長期發展，從實際出發，量力而行，注重引導，鼓勵多元化，吸引和鼓勵更多的學校提高體育教學質量，努力爭創校園足球特色學校。試點縣(區)和“滿天星”訓練營的創建要充分考慮到區域內發展的基礎條件及未來發展的規劃，要充分考慮到該區域的示范效應。通過創建，進一步帶動本區域內校園足球的全面推進和發展。
■做好存量，發展增量。要對區域內已有的存量學校進行評估，不斷加大建設、投入力度。要在建設好存量的基礎上，對有積極性申報而條件尚不到位的學校制定三年建設發展規劃，規劃要側重于校園足球的師資、場地、經費、政策扶持、人才培養通道建設等關鍵環節，不斷鼓勵有條件的學校進行創建申報。
3、創建和申報條件
■特色學校：凡符合《全國校園足球特色學?；緲藴?試行)》(教體藝廳函〔2014〕46號)，達到《全國青少年校園足球特色學校創建指標體系》70分以上的全日制普通中小學均可申報。
■試點縣(區)：政府部門高度重視，有校園足球發展規劃，有明確的投入，場地器材等基礎設施完備，廣泛開展聯賽，有明確的選拔性競賽機制，區域內60%以上的中小學符合特色學校建設標準均可申報。
■“滿天星”訓練營：凡是滿足“滿天星”訓練營工作規范的有關單位均可申報。
4、遴選創建程序
特色學校、試點縣(區)和“滿天星”訓練營的遴選由自主申報、省級教育行政部門審核推薦、教育部綜合認定三個階段組成。
5、政策支持
1特色學校、試點縣(區)
■對經綜合認定的學校和縣(區)，教育部命名為“全國校園足球特色學校”和“全國校園足球試點縣(區)”。
■特色學校和試點縣(區)享有本地有關部門給予的有關校園足球教學、訓練和競賽、招生、經費和條件保障等方面的政策支持。
■校園足球的相關教學、訓練、競賽等全國性工作將優先面向特色學校和試點縣(區)開展;國家對特色學校和試點縣(區)在校園足球教學、訓練和競賽、師資培訓、選送學生培訓等方面給予一定的支持;將特色學校和試點縣(區)情況納入對地方政府教育工作考核內容，納入各級教育行政部門年度目標考核的重要內容。
■鼓勵各地依據全國校園足球特色學?；緲藴?，開展本地校園足球特色學校建設工作，形成建設梯隊。
2“滿天星”訓練營
■全國校足辦連續三年每年為每個訓練營提供專項建設經費支持，主要用于聘請高水平國內外教練，組織開展教學、訓練、比賽和選拔性競賽等。
■全國校足辦協調足球強國足協為每個訓練營配備1名高水平外籍教練員。
■積極鼓勵校園足球改革試驗區、試點縣(區)所在地方為訓練營建設工作提供相應的經費等多方面支持，確保訓練營正常運轉。
■“滿天星”訓練營享有本地有關部門給予的有關校園足球教學、訓練、競賽、招生、經費和條件保障等方面的政策支持。
■鼓勵和引導有條件的地區參照全國訓練營的組織模式，籌建省級、地市級、縣區級、學區級訓練營，形成國家級、省級、地市級、縣區級、學區級等五級訓練營建設體系。
