日前，教育部辦公廳發布了《關于公布首批“新工科”研究與實踐項目的通知》(教高廳函〔2018〕17號)，大連東軟信息學院《面向智能制造領域的專業交叉融合式工程實踐教育體系與實踐平臺構建研究》項目獲批教育部首批“新工科”研究與實踐項目。
為主動應對新一輪科技革命與產業變革，支撐服務創新驅動發展、“中國制造2025”等一系列國家戰略，教育部積極組織推進新工科建設，先后形成了“復旦共識”“天大行動”和“北京指南”等，并面向全國高校組織開展了新工科研究與實踐項目立項工作，全力探索領跑全球工程教育的中國模式、中國經驗，助力高等教育強國建設。“新工科”建設將推動高校加快培養新興領域工程科技人才，改造升級傳統工科專業，成為高校系統推進大學組織模式、學科專業結構、人才培養機制、教師評價激勵等方面綜合改革和深層次變革的“催化劑”。
近年來，大連東軟信息學院聚焦區域經濟發展和產業轉型升級，不斷優化學科專業結構，增設物聯網工程、智能科學與技術、微電子科學與工程、集成電路設計與集成系統、數據科學與大數據技術等多個新工科相關專業;不斷深化產教融合，深化創新創業教育改革，優化人才培養方案和培養模式，完善工程實踐環境和平臺，以“五新”(新理論、新技術、新工具、新產品、新應用)動態更新教學內容等，促進專業內涵建設水平持續提升，獲得了社會各界的廣泛關注和認可。
此次大連東軟信息學院獲批的“新工科”研究與實踐項目將以學?，F有IT相關專業交叉融合和升級改造為基礎，面向區域經濟發展，聚焦智能制造產業轉型升級，堅持“課內實踐與課外實踐相結合、校內實訓與校外實習相結合、工程實踐與創新創業相結合”的實踐模式，構建由實踐教育目標體系、實踐教育內容體系、實踐教育管理體系和實踐教育保障體系組成的四位一體工程實踐教育體系，強化學生面向“新工科”的工程實踐能力與創新能力等的培養。同時，該項目還將研究制定以實踐過程和實踐成果為導向的“新工科”人才實踐能力培養質量標準和測評工具，完善智能制造領域“新工科”人才培養管理和評價機制。
工程改變世界，科技創造未來。大連東軟信息學院將以《面向智能制造領域的專業交叉融合式工程實踐教育體系與實踐平臺構建研究》項目立項為契機，以新的理念、新的要求、新的途徑推動大連東軟信息學院“新工科”建設，推動該校有特色高水平創業型應用技術大學建設。
