為大力推動義務教育階段現代信息技術與教育教學融合創新，全面提高教育教學質量，資陽市創造性地探索教育信息化條件下的學術和技術支撐。
跟進式培訓與研討。在充分了解教育信息化現狀、教師教學困難與需求的基礎上，開展以問題為導向的跟進式培訓和研討工作，研究信息技術與學科教學的有效融合。利用網絡直播平臺常態化地開展線上培訓，每學期至少組織一次以實地觀摩與專題研討相結合的線下培訓，以市級名師工作室為平臺，大力提升骨干教師的信息化素養，發揮名師引領的帶動作用。
教學調研與指導。通過現場調研和線上調研的方式，形成教學調研與指導活動常態化開展，準確把握教育信息化的教學現狀，現代信息技術手段與學科融合的運用情況、教育信息化的保障條件等。
教學評價與反饋。堅持學業發展水平評價與綜合素質評價、形成性評價總結性評價、個體評價與小組捆綁評價、學生自評、學校教師與家長評價相結合的原則，根據學段特征，研制教育信息化的教學評價工具和評價辦法，追蹤跟進，科學開展義務教育階段學生學業發展水平評價、綜合素質評價和教師教學評價。
決策咨詢服務與科研支持。通過微型課題研究的方式，以研助教，以教促研，在實踐中提升教師的教育信息化教學研究能力。加大對教育信息化科研成果的轉化、運用力度，在實踐中深度加工、提煉，并加以推廣。
