隨著信息時代的到來，校園網成為了互聯網與高校緊密融合的產物，它在潛移默化中改變著大學生們的上網行為。走在校園里，可以隨處看到學生們上網的身影，刷微博、上微信、看電影等已經成為了大學生們日常生活不可分割的一部分。而隨著大數據時代的到來，校園網用戶使用網絡的相關數據成為高校信息化建設的一個重要挖掘點，我們從中提取出有用的信息就能在保證網絡需求的同時，對校園網用戶進行科學、及時、有效的控制與管理。
本文的數據來源是對外經濟貿易大學2017年9月校園網的真實運行數據，9月共有12375個學生用戶使用了校園網，其中本科生8441名，約占學生用戶的68%，研究生3934名，約占學生用戶的32%，每一個學生的校園網賬號可以同時登錄兩臺設備，學生的上網策略分為國際網與國內網兩種。本文以上述運行數據為基礎，對全校學生使用的流量、上網時長等信息進行統計分析。
流量統計分析
不同年級使用流量的比較
9月本科生使用流量總計為330.53T，約占全校學生使用流量的71%，研究生使用流量總計130.31T，約占全校學生使用流量的29%，如圖1所示。本科生使用流量的百分比大致與人數所占百分比相同。9月全校學生用戶人均使用了38.13G，本科生的人均使用流量為40.10G，單賬號最高使用量為517G，研究生的人均使用流量為33.91G，單賬號最高使用量為1112G，如圖2所示?？梢钥吹奖究粕娜司褂昧髁窟h遠高出研究生。
各年級的人均流量如圖3所示。從統計數據可以看到各年級的人均流量呈現波浪式，本科生群體中大一最低，僅15.67G，大四最高，為52.58G，比全校人均流量高出14G左右;研究生群體中研一為31.76G，研二最高，為37.66G，研三最低，僅為27G。
全校各流量區間段內的人數分布
本文對全校12375個學生用戶使用的流量以5G作為一個區間段，統計不同區間段內的人數，如圖4所示。
對外經濟貿易大學的上網策略分為國際網與國內網兩種，國內網免費、國際網收費，其中國內網的學生用戶，他們僅能訪問教育網提供的地址列表內的少數站點，遠遠無法滿足正常的上網需求(比如上微信、看視頻等)，這部分學生用戶很少使用校園網，所以區間0到5G內囤積了大量國內網的學生用戶，這區間內的人數最多，高達1879人。
從5G開始可以看到，各流量區間段的人數近似正太分布，其中使用量20G到25G的學生用戶最多，為979人，此后各流量區間段內的人數開始銳減，使用量在75G到80G的人數為183人，135G到140G內的人數僅為31人，超出140G的人數為346人。
為了更直觀地反映大多數學生用戶所使用的流量情況，我們擴大統計的區間段，以30G作為一個區間，如圖5所示。使用量在0到30G的人數為6533人，占了全校學生用戶的53%，這應該是大多數學生日常的上網需求;30G到60G的人數為3490人，不到三分之一;60G到90G的同學僅11%，此后銳減;150G以上的人數只占全校的2.1%。
從統計數據，我們可以直觀地看到絕大多數學生用戶(全校約92%的人)的使用量都集中在0到90G這個區間內。
全校使用流量TOP1000的統計分析
由上述統計分析可以看到，9月校園網學生用戶使用的流量跨度很大，從0G一直到1112G，本文對全校12375個學生用戶使用的流量進行從高到低的排名，取排名前1000的用戶使用的流量進行統計分析，如圖6所示。
在學生用戶TOP1000里，單賬號使用量最高的為1112G(全校最高)，最低的為91G，人均使用140G。TOP1000人使用的流量總和為137.54T，占了9月全校學生使用流量的29.9%，如圖7所示。這意味著學生用戶里僅8.1%的人，用了幾乎三成的總學生流量，這部分的學生用戶屬于流量使用過多的群體，需要對其進行合理的控制。
上網時間的統計分析
9月對外經濟貿易大學校園網學生用戶的在線時長總計約78326天，人均在線時長約153.7小時，平均每日在線時長約5.1小時，9月單賬號最高在線時長為25天。
每日人均上網時長統計分析
每日人均上網時長的人數分布如圖8所示?？梢钥吹?，大多數學生(76%)每天的上網時長在0到7.5小時之間，每日上網時長大于7.5小時的人不到全校學生的四分之一。
各年級學生每日的人均上網時長如圖9所示，從整體而言，本科生每天的上網時長遠多于研究生，大一的學生上網時長最低，這與他們剛入大學未熟悉生活環境有關;大二、大三、大四的學生每日上網時長較高，在8小時左右，是校園網使用的主力大軍;研一研二的上網時長在5小時左右，研三的上網時長僅3.7小時，這意味著隨著年級的增長和心智的成熟，學生們更多地把時間放在了網絡世界以外的地方。
每日不同時間段內的流量統計分析
本文以3小時為一個統計區間段，對9月每日不同時段內的學生人均使用的流量進行了統計分析，如圖10所示。
由圖中可以看到，每日學生的上網高峰期有兩個時段，分別是在晚上與中午。每日的上網最高峰時間段從21點開始，21點到24點期間內的人均使用流量高達1672M，此后，人均流量開始迅速下跌，在凌晨0點到3點期間，人均流量猛降至902M，在3點到6點這個時間段內達到每日的低谷255M，此后人均使用流量一路上升，6點到9點期間為480M，9點到12點為1222M，在12點到15點期間達到每日的第一個上網高峰期1592M，此后略微下降，15點到18點期間為1279M，18點到21點期間為1190M，接著一路上升至每日最高峰期。從圖10所示的各時段人均流量曲線來看，基本與學生的作息、上課、三餐時間相關。
上網時長與流量的關系
本文對9月學生的上網時長與流量之間的關系進行了分析，二者的散點圖如圖11所示。從回歸線的斜率可以看到，二者是呈正相關，上網時間越長，使用流量越多。此外，可直觀地看到，9月大多數人的使用流量在200G以內，上網時長在18天以內。
IP地址分析
對外經貿大學9月學生產生流量的IP地址一共69122個，其相關信息見表1。這些IP地址大體上可以分為四類，以59開頭的IP地址對應的區域是虹遠樓(女生宿舍樓)有線，219開頭的IP地址對應的區域是男生宿舍樓有線，202開頭的IP地址對應的是留學生樓的有線，而全校所有的無線網絡地址皆以172開頭。根據這些IP地址，我們可以將用戶精確地定位到校園的某個區域以及訪問網絡的類型。
有線與無線的流量統計分析
通過統計各IP地址產生流量的相關信息，我們可以統計出有線與無線的總體流量使用情況，如圖12所示。
9月全校學生用戶使用無線網絡產生的流量約為378T，使用有線網絡產生的流量約為121T。學生無線校園網的流量占了全校學生流量的76%，遠遠多于有線，這說明隨著社會信息化的快速發展，無線網絡已經成為了學生日常上網的主流。
各區域的流量統計分析
9月學生在校園各區域使用的流量統計如圖13所示，男女生宿舍區域使用的流量占了全校流量的86%，其中女生宿舍虹遠樓的流量為260T，占全校的52%，四個男生宿舍樓總計使用了172T，占全校的34%，教學辦公區域的流量為49T，約占全校的10%，室外無線的流量為8T，占全校2%。
從以上數據可以看出，學生的絕大多數流量是在宿舍區域使用的，其次是在日常上課及晚間自習的教學區域，最后是校園的室外區域。
男女生宿舍樓使用流量統計分析
根據IP地址我們可以進一步統計出9月學生宿舍樓所產生的有線與無線流量，如圖14所示。
絕大多數學生在宿舍樓內使用無線網絡產生的流量比有線網絡要多，其中女生宿舍樓有線與無線網絡產生的流量相差最大，其有線網絡僅使用了37.6T，而其無線網絡使用了221.65T的流量，是其有線網絡流量的5倍多，這說明本校女生在宿舍內很少使用有線網絡上網。此外，四個男生宿舍樓無線網絡產生的流量大體相同，約25T，有線網絡產生的流量略有差異，匯康樓最高，為25.3T，其余三個男生宿舍樓在15T左右。
校園網絡使用管理
通過對校園網用戶上網流量以及每日上網時間的分析，為了最大化地利用校園網帶寬，我們在保證學生正常使用的條件下，對校園網做了以下限制：
每日上網的最高峰期22點至0點，全校單IP上下行限速在1Mbps以下，全校P2P下載帶寬限制為500M，全校網絡電視帶寬保障為800M。
每日上網的次高峰期10點至14點，全校單IP下行限速為6Mbps，全校P2P下載帶寬限制為800M，全校網絡電視帶寬保障為800M。
每日上網的最低谷期2點至8點，全校單IP下行放開至80Mbps，全校P2P下載與網絡電視不做總帶寬限制，其單IP限速在8Mbps。
本文采用對外經濟貿易大學9月學生使用校園網的相關數據，從學生使用的流量狀況、學生日常上網的時間、學校各區域產生的流量等幾個方面進行了統計分析。通過以上分析，學校信息化管理處對學生上網的情況有了更全面、更精細化的了解，為以后規范學生上網行為、管理校園網絡提供了堅實的基礎，實現了校園網與學生日常生活的互利共贏，進一步推動了高校信息化的建設。
(作者單位為對外經濟貿易大學信息化管理處)
